第六单元第一章 生物与环境相互作用同步练习（含解析） 济南版八年级生物下学期

第六单元第一章 生物与环境相互作用同步练习 济南版八年级生物下学期 一、单选题 1．有一种山羊，羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊，山羊的数量连年增长。几年后，山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏，甚至出现草场沙化现象。这个事例说明（ ） A．生物能够适应一定的环境 B．生物能够影响环境 C．生物既能适应环境又能影响环境 D．环境能影响生物 2．变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 3．下列有关草的诗句中，体现草受生物因素影响的是 A．离离原上草，一岁一枯荣 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．春尽杂芳歇，夏初芳草深 4．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，下列属于生物因素对豆苗生存影响的是 A．阳光 B．水分 C．杂草 D．温度 5．我国北方多见针叶植物，而南方地区则多见阔叶植物，影响这一现象的主要因素是（ ） A．空气 B．水 C．纬度 D．土壤 6．同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在阳台上的花苞颜色鲜红，放在客厅里的花苞颜色较淡。你认为影响花苞颜色的主要因素是( ) A．空气 B．温度 C．光照 D．水分 7．菊花为短日照植物，在短日照下能提早开花。该现象说明影响菊开花的主要非生物因素是： A．水分 B．阳光 C．空气 D．温度 8．下列说法正确的是（ ） A．生物的环境是指生物的生存地点 B．生物只能适应环境，不能改变环境 C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系 9．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（　　） A．植被丰富的山中空气清新 B．初到高原的人出现高原反应 C．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮 D．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存 10．下列所描述的生命现象与其实例不符合的是（ ） A．生物的生命活动需要营养———木耳从朽木中获取有机物 B．生物能排出废物———黄鼬遇到危险时会释放臭气 C．生物能对外界刺激作出反�———草履虫趋利避害 D．生物能适应环境———仙人掌能够生活在干旱的环境中 二、填空题 11．鱼儿在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘？为什么？ 12．叶圣陶曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。”这句话描写了____对植物生长的影响。这种环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____。 13．探究水分对植物生存的影响时，变量是_____，除了这个变量外，其它条件必须相同，例如_____、_____、_____ 。 14．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被____，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在_____方面。猪笼草形似鲜花，能诱捕采蜜的小虫， 猪笼草这种与其他生物相似的状态叫做_____。 三、综合题 15．保护色（Protective coloration）是指某些动物具有同它的生活环境相似的体色，这有利于躲避天敌的捕食，从而保护自己。例如：草地上的绿色蚱蜢、栖息在树干上灰翅的夜蛾等。有许多动物的保护色还会随环境颜色的改变而改变。例如：在高纬度地区，环境温度随季节变化较大，雷鸟、北美野兔等动物就会通过改变羽或毛的颜色来更好地伪装自己。北美野兔从秋季开始一直到冬季，毛色会慢慢改变，据科学家研究发现，这与其体内的Agouti基因有关，该基因能抑制北美野兔体内黑色素的生成，从而导致其毛色逐渐变白。如图１所示： （1）由文中可知，冬季北美野兔换上了一身白色的毛，这身白色的毛即生物学上的保护色；北美野兔保护色的出现是由基因和_____共同作用的结果。 （2）Agouti基因是有遗传效应的_____片段。据图1可知，该基 ... ...