小升初复习专题标点符号的运用 ★ 古诗句积累 ①天街小雨润如酥， 最是一年春好处， （唐 韩愈《早春》） ②碧玉妆成一树高， 。 ，二月春风似剪刀。（唐 贺知章《咏柳》） ③ ，多少楼台烟雨中。（唐 杜牧《江南春》④ ，一枝红杏出墙来。（宋 叶绍翁《游园不值》） ⑤泉眼无声惜细流， ⑥ ，早有蜻蜓立上头。（宋 杨万里《小池》） ⑦毕竟西湖六月中， ⑧ ，映日荷花别样红。（南宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 知识点集结 了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。 知识点１：用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。 “哦，什么时候去啊？” 果断 “唉！她死得好惨啊！” 商量 “嗯，这真是个棘手的问题！” 疑问 “嗯，你看怎么办呢？” 同情 “哦，我们总能熬过去的！” 忧虑 注意：句号、问号、叹号的使用区别 陈述句和语气轻缓的祈使句句末用句号。例：我爱故乡的杨梅。 疑问句（包括反问句）的句末用问号。 例：不耕耘，怎会有收获呢？ 感叹和语气强烈的祈使句句末用叹号。 例：这里景色真美啊！ 禁止吐痰！ 知识点２：选出下句子标点符号使用不正确的一项（ ） A.佛山创文吉祥物分别为一名男孩和一名女孩，分别叫“文文”和“明明”。 B.他脸色白净，头发乌黑，一米八的身高，穿着一身整齐，笔挺的西装。 C.高尔基说过，世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。 D.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。 注意：分号、逗号和顿号的语法比较 1、单句排比，要求其实贯通，用逗号，不用分号。 例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 3、如果句里没有用逗号而直接用分号是不行的，表示并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。 4、并列的词语用顿号。 【随堂即练】 题中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）。 湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥ A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。 知识点３：双引号的用法 1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么 2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着 3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀 【专项训练】 一、给下列句子加上标点 1、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年科学 等报刊 2、 西游记 是我最爱读的一本书 3、我学习了 小站 这篇课文 作者对小站的描写给我留下深刻的印象 4、夏末秋初 菜园里瓜果累累 五彩斑斓 红的辣椒 绿的豆角 紫的茄子 5、周恩来用命令的口吻说 不要管我 大家要沉着 不要 二、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A．补充说明。 B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 D．插入内容。 1、有一个孩子———他是元帅……他把我带到这里来。 （ ） 2、四十秒钟后———大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ） 3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒———，我抬头一看，是春花。（ ） 4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断———除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ） 综合训练： 一、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。 1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ） A． ？ ？ ？ ？ ， —— ... ...
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