中小学教育资源及组卷应用平台 阅读材料（飞夺泸定桥） 教案 教学版块（课题） 阅读材料（飞夺泸定桥） 课时 教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信：在活动中了解中国共产党的奋斗历程，珍惜来之不易的幸福生活。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 教学重难点 运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 学具准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题在红军长征途中，战士们经历了无数个战役，度过了一段艰苦的岁月。毛主席曾在《七律·长征》中写道：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”从这两句诗中我们感受到了红军长征途中的艰难险阻，感受到了红军战士的大无畏精神。今天，让我们跟随作者的脚步，去泸定桥看看当年红军战士是如何渡过这铁链铸就的大桥的！二、作者简介及写作背景 泸定桥 又名大渡桥，是四川省甘孜藏族自治州泸定县泸桥镇境内的一座跨大渡河铁索桥，是泸定桥风景区的主要景观文物。泸定桥始建于清康熙年间，全长100多米，宽3米，由13根铁链组成,是一座历史悠久的古桥。泸定桥横跨大渡河数百年而不倒，是四川和西藏之间茶马古道的交通咽喉，也是中国边境和睦、国家统一的安定桥，更以长征期间“飞夺泸定桥”一战而名扬中外，以“13根铁链托起一个共和国”而载入中国革命的光辉史册。三、初读感知1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。3、检查初读效果，学习重点字词。索性 狼狈 霎时间 翻山越岭 高山峻岭心惊胆寒 奋不顾身 挺进 湍急 阻击 熊熊大火天险：天然的险要地方。 湍急：水势急。 击溃：打垮；打散。 索性：直截了当，干脆。 霎时间：极短时间。 熊熊大火：形容火势旺盛。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。四、再读课文，理清顺序自由读课文,把生字读正确,把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语的意思。再读课文，整体感知课文。佳句赏析抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。 国民党反动派已调了两个旅赶去泸定桥增援，如果红军不能赶在他们前边到达泸定桥，援兵和原来防守泸定桥的敌人汇合，红军要夺桥和渡河就更困难了。所以抢时间是战胜敌人的关键环节。 2.战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 这句话突出表现了红军英勇顽强的斗争精神，为了夺取战斗的胜利，可以不顾饥饿和疲劳，夜以继日地行军与作战。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。这句话运用比喻手法，把举着无数火把的队伍比作长蛇，形象地写出了敌人的增接部队人敛众多，可见我军面临着严峻的形势。 4.泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。 交代了泸定桥的建筑结构，突出泸定桥的危险，从侧面表现了红军战士不怕危险的精神。 5.桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 通过对桥对面的环境和敌人语言的描写，突出了敌人的狂妄，为下文写红军战士一往无前、发起总攻做铺垫。 6.在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！ 为了党的事业，为 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
