5.2 科学自己做，我也能成功 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 我学习了科学 2 科学自己做，我也能成功 学习目标 1.回顾自己平时提出的问题。 2.针对磁铁是否会生锈,提出可以探究的问题。(重点) 3.选择其中一问题,并制定一个可行的研究方案进行实验探究。(难点) 4.分析获得的数据,尝试解释观察到的一些现象,并用合适的语言作出结论。 一、填空题 1.磁铁_____生锈。天然磁铁的成分不含铁,而是含有另一种物质，称作_____,它_____生锈。(第一个空和最后一个空选填“会”或“不会”) 2.实验用的条形磁铁、蹄形磁铁都涂了油漆，_____极为红色，_____极为蓝色。(选填“N”或“S”) 二、判断题 1.铁钉在干燥的空气中不容易生锈。（ ） 2.条形磁铁、蹄形磁铁的两极的端口面并没有涂油漆。（ ） 3.生锈后的磁铁的磁性会减弱乃至丧失。（ ） 4.科学探究往往都起源于我们平时生活中的问题。（ ） 5.在做磁铁是否会生锈的实验中,最好将磁铁完全浸没在水中。（ ） 6.技术尝试与科学探究有很多的共通之处。（ ） 选择题 1.条形磁铁、蹄形磁铁涂油漆的作用不包括（ ）。 A.为了美观 B.为了防锈 C.为了标识磁极 2.如果在磁铁两极的端口面涂油漆﹐那么（ ）。 A.会减小磁力 B.会增大磁力 C.不会影响磁力大小 3.在研究磁性是否会影响铁生锈速度的实验时,不同的条件是（ ）。 A.培养皿中的水量不同 B.纸巾的大小和厚度不同 C.其中一个铁钉吸在磁铁的一极 4.在做“磁铁与生锈”的实验时,如果发现实验结果与原来的猜测不相符，最好的处理方法是（ ）。 A.实验不成功,停止实验 B.记录下来,重新实验 C.修改实验结果,使之与猜测相符 四、实验探究题 某科学小组的同学进行了磁性是否会影响铁生锈速度的实验。如图所示。 实验材料：两个一样盛有同样多的少许水的培养皿、两个同样的铁钉、两块同样大小和厚度的纸巾、一块纽扣形状的磁铁。 实验步骤：(1)在甲、乙两个培养皿中分别铺上一块纸巾。 (2)在纸巾上分别放一个铁钉。 (3)将乙培养皿中的铁钉吸在一个磁铁的一极。 (4)观察两个铁钉生锈的速度是否不同。 实验现象：放置几天后,发现甲培养皿中的铁钉_____﹐乙培养皿中的铁钉_____。 实验结论：磁性_____影响铁生锈的速度。(选填“会”或“不会”) 参考答案 一、1.会 吸铁石 不会 2.N S 二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三、1.A 2.A 3.C 4.B 四、生锈了 没有生锈 会 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)