北京市一零一集团2022-2023学年第二学期九年级2月语文试卷（含答案）

北京市一零一集团2022-2023学年第二学期初三练习 语 文 2023.2 一、基础·运用（共13分） 学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面的相关材料，请你完成下列任务。 1.下面是某同学搜集的一段文字资料。阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共6分） 故宫博物院推出了“千古风流人物———故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。本次书画特展展出了苏轼的传世书法佳作和大量受到苏轼影响和能够反应其艺术思想的相关艺术珍品。藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别涵盖书画、碑帖、器物、古籍、善本等【甲】整体数量、质量和丰富性都具有一定优势。 苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋识遍人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。他诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，在风雨如晦的岁月中，佛家给了他看淡一切的心胸。因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在《文学小言》中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。 苏轼对我国民族文化性格的塑造形成和走向成熟，贡献巨大。苏轼超然旷达的智慧、持之以衡的精神为后来的文人学士所倾慕，而他平易近人、随和宽容的为人原则和处世方法也能为平民大众所接受。他既不像世外高人陶渊明，也不像高高在上的道学家，而是一个可亲可敬的有思想、有感情的普通人。平民大众不但能从他身上学习为人原则和处世方法，文人学士也能从他身上汲取到人生智慧和精神力量。 （1）下列对文段中加点字的读音和书写的判断，不正确的一项是（2分） A．“晦”应读为“huì” B．“帖”应读为“tiě” C．“反应”应写为“反映” D．“持之以衡”应写为“持之以恒” （2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分） A.【甲】 ， 【乙】 。” B.【甲】 、 【乙】 ”。 C.【甲】...... 【乙】 。” D.【甲】 ， 【乙】 ”。 （3）画线句作为本段总结句有两处表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。（2分） 答： 2.一位同学搜集白鹤峰东坡故居的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（2分） ① 皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱 ② 东去。 春风睡正美，迢递珠崖儋耳，③更怜孤鹤 ④ 。 A.①明月 ②江河 ③谁 ④南过 B.①星光 ②大江 ③却 ④南飞 C.①明月 ②大江 ③谁 ④南飞 D.①星光 ②江河 ③却 ④南过 3.活动中，同学们纷纷在留言簿上写下感受。下面是四位同学的观后感，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分） A.苏东坡的朋友圈太强大了!欧阳修、王安石、司马光、黄庭坚、秦观等都与他有交往。他们和苏轼都是宋代文化星空中耀眼的明星。 B.苏东坡留下了众多传诵千古的优秀诗篇。后世许多画家以此为素材，创作了不少传世佳作。这种诗配画的再创作让诗与画交相辉映。 C.苏轼取得多方面的创作成就，自然山水是其取之不尽用之不竭的创作源泉。 D.苏东坡一生屡遭贬谪，的确令人惋惜。然而，不正是因为这一次次的坎坷历练，才成就了他不朽的传奇吗？ 4.苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。下面是同学们对苏轼书法作品《洞庭春色赋》的赏析，请选出理解正确的一项。（2分） A. 字体属于行书，方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。 B. 字体属于隶书，整体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。 C. 字体属于行书，行文疏密得当，潇洒流畅，行云流水。 D. 字体属于草书，整体端庄流畅，婉和秀劲，痛快淋漓。 5.学校文学社开展了“苏轼诗词研究”活动。有同学在查找资料时发现，元末明初_____（作者）所著《水浒传》中写道：“玉兰执着象板，向前各道个万福 ... ...