中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目七 《组织庆六一联欢会》教学设计 课题 组织庆六一联欢会 单元 三单元 学科 劳动 年级 六年级 学习目标 1.劳动观念：通过组织联欢会过程，感受劳动的乐趣，劳动带来的快乐。 2.劳动能力：了解组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求，提高动手实践能力和团队合作的能力。3.劳动习惯与品质：通过实践活动， 体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识，养成团结协作的良好习惯和品质。4.劳动精神：在实践过程中，培养肯吃苦、肯动脑的劳动精神。 重点 通过实践活动， 体会分工合作的快乐，培养服务他人的意识。 难点 组织联欢会的常识，掌握组织联欢会的程序和要求。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 朗读歌谣： 六一来啦今天要欢聚大家起得早,欢声笑语到学校。无忧无虑无烦恼,六一儿童节小朋友们好，大家一起唱大家一起跳，载歌载舞齐欢笑,庆祝六一真热闹。 一年一度的六一儿童节即将来到，同学们都热切盼望着这一天的到来,如何让小学阶段最后一个儿童节过得热闹而有意义 不妨让我们一起开动脑筋，组织策划一场庆六一联欢会吧! 出示课题。 叙述引发思考，引入主题。 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、服务他人 乐在其中 1.准备好了 彩笔 彩色粉笔 彩纸 多媒体设备 话筒 剪刀2.小贴士可以根据需要，添加其他材料和工具哦！参照以下流程进行组织吧！确1确定节目○积极发动,请全班同学报名参加，汇总要表演的节目。○由于时间所限，可以多安排一些组合类的节目，如将个人才艺表演组合为器乐合奏伴唱，把独唱改成合唱等。○合理编排出场顺序，写好主持人串词。小贴士每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。 节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2预先排练○至少过一遍难，看演出的效果，以更好地就把控演出的流程。 质量 时间 节奏小贴士：（1）全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。 （2）由年级负责人组织讨论确定表演节目，xx月xx日上报节目名称（包括各社团），xx月xx日前节目成型。 （3）为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。 （4）活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。3邀请老师○为了表现诚意，建议手工制作请柬。设计制作请柬 提前送达老师邀约表演节目 正式邀请参加 4场地准备○拉开桌椅，以U字型排列，尽量留出宽敞一些的表演场地。○在黑板上用彩色粉笔写上“XX班庆六一联欢会”并加以装饰。○用彩纸剪窗花，用胶带纸粘贴在教室窗户的玻璃上；用彩纸剪出拉条，缠绕灯管，装饰教室天花板和窗户。○摆放同学自带的古筝等乐器。○调试多媒体和话筒等设备。5演出联欢○在联欢会进行过程中，注意观察现场情况，引导老师和同学之间多互动。小贴士：观看表演时，请不要随意在场地上走动！不要大声喧哗！不要带零食！注意保持秩序！表演时需要你们的掌声，因你们的掌声而更加精彩！6还场原地○打扫场地卫生。拆除彩饰，桌椅复位。4.说一说，你校六一晚会的情况？视频《六一晚会片段》。二、 劳动收获1.展示一下联欢会上师生们表演的精彩瞬间吧！学生出示照片。2.第一次组织联欢会，你有什么感受？不妨记录一下吧！ 学生1：第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟的加工，节目质量更是不可言说 ... ...
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