三年级（下）第9课 打字练习乐趣多（第一课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第9课 打字练习乐趣多（第一课时） 备课教师： 授课年级： 三年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-三年级信息技术下册活动2 第9课 打字练习乐趣多的教学内容。主要内容是进一步熟悉键盘的指法；熟练英文字母和标点符号等的输入；体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。本节课的主要任务是进一步熟悉键盘指法；学会在写字板中输入英文字母，学会输入英文标点符号等的操作。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握了正确的指法；学会了输入大写字母和标点符号等知识。本节课在前面学习的基础上学习输入英文字母和英文标点符号，就容易多了，相信学生是能学好的。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习输入英文字母；然后引导学生学习输入英文标点符号；最后引导学生通过实践操作，巩固英文输入的指法练习。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课 打字练习乐趣多教材第50———53页课 文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：进一步熟悉键盘指法的操作，学会用键盘输入英文字母；学会用键盘输入英文标点符号等。 过程与方法：先让学生自学，理解课文内容；然后教师讲解、演示打字的操作方法；最后让学生实践操作，练习输入英文字母，练习输入英文标点符号等，巩固所学知识。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习打字的兴趣，培养学生良好的打字习惯。 课时重点 在写字板或《金山打字通》中输入英文打字，输入英文标点符号等。 课时难点 在《金山打字通》中进行打字速度练习，注意空格及标点符号的输入。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、激发兴趣，导入新课 同学们，在上节课我们进行了指法练习，掌握了正确的指法操作方法。那么， 大家想不想学习打字呢？ 对学习打字有没有信心？ 本节课我们就来学习“打字练习乐趣多”。 学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。 通过听讲、思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习本课的兴趣。 新知探究 二、新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第50———53页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）.主键盘区有几排字母键？分别叫做什么字母键？ （2）.想一想，你是如何启动《金山打字通》的？ （3）.怎样输入英文标点符号？ 教师引导学生解决问题。 （三）.输入英文字母 1.认识基本键上的字母键 （1）.上排字母 Q W E R T Y U I O P .中排字母 A S D F G H J K L 下排字母 Z X C V B N M 2.在写字板上输入26个大小写英文字母。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 解决问题 学生了解26个字母键在键盘中的位置。 学生在老师的引导下，学习输入26个大、小写字母。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，掌握26个字母键在键盘中的具体位置。 通过学习，正确在写字板上输入26个大小写字母。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 在《金山打字通》中练习 输入英文字母。 （1）.教师演示讲解在《金山打字通》中输入英文字母的方法。 操作步骤如下： ①单击金山打字通窗口中的按钮，出现英文 打字窗口。 ②单击窗口中的按钮。 ③单击按钮，打开课程选择对象。 ④找到并双击课程名“手指分区练习”，打开下图的窗口。 ⑤按照提示，快速敲目标键，注意配合使用shaift键。 ⑥输入指定的字母后，敲一下 空格键，输入框会接 ... ...