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课件网) 统编版小学语文六年级下册第五单元 习作五 插上科学的翅膀飞 （第一课时） 回忆一下你读过哪些科幻故事？故事里有哪些让你觉得不可思议的地方？ 自主学习活动一： 让我印象最深的科幻故事是“科幻小说之父”凡尔纳的《海底两万里》，故事里写了一些当时并不存在却能让读者完全信服的科学技术，比如电力驱动的潜水艇，可在深海使用的潜水服等等，而且这些技术现在全部实现了。有了这些深海技术，人类就可以去探索那未知的、充满神秘色彩的海底世界、开发丰富的海底资源，我们的人民海军还可以借助核动力潜艇保卫海疆。 我印象最深刻的科幻故事是《流浪地球》，地球发动机让我十分信服。它能使地球向太阳移动，并且作者使用了很多科学用语，让我觉得这一切好像真的会在未来发生。第二个让我信服的就是他们的保温防护服，用环境描写来衬托，让我相信防护服功能强大。这些科学技术使我们的生活更加便利安全，但在科技发展的同时，我们也要更加保护大自然，这样我们才能更加幸福地生活在地球上。 习作要求： 展开想象，写出奇特 而令人信服的科幻故事。 习作要求： 展开想象，写出奇特 而令人信服的科幻故事。 自主学习活动二： 你脑海中的科幻世界是怎样的？如果遇到了以下情景，你幻想会发生些什么呢？ 人能在火星上生活 …… 你能用时光机穿越时空回到恐龙时代…… 人能在火星上生活 …… 人能在火星上生活 …… 你能用时光机穿越时空回到恐龙时代…… 科学技术 科幻=科学+幻想 你曾经有过怎样大胆的科学幻想呢？ 我们的未来会有怎样奇特的发明创造呢？ 我们的生活又会发生怎样的变化呢？ 科学技术 生活变化 ① ① ② ② …… …… 科幻故事 科学性，能充分体现科学技术的进步 幻想性，能超越现实，进行合理想象 故事性，让人爱看 自主学习活动三： 一边读，一边思考：这三个片段分别写了 什么？有哪些描写吸引了你的目光？ 片段一： 玛琪一向讨厌学校，可现在她比任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。教学视察员对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑乎乎的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口--她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。 --摘自《他们那时候多有趣啊》原文 片段二： 漆黑的太空中，突然出现了两千个太阳！它们排成一个长方形的严整阵列，赫然出现在永恒的宇宙之夜中，让人们不约而同地想起了一句话：上帝说要有光，于是有了光。在两千个太阳的照耀下，木星和它的卫星都像在燃烧，木星大气层被辐射电离，引发的闪电布满了行星面向舰队的半个表面，构成了一张电光闪烁的巨毯。舰队体开始加速，但阵列丝毫不乱，这堵太阳的巨墙以雷霆万钧的气势向太空深处庄严推进，向整个宇宙昭示着人类的尊严和不可战胜的力量。 --摘自刘慈欣科幻小说（三体》 片段三： 来到月球上，我立马被眼前的景象惊呆了--天空中布满了飞船，其中一架飞船发射了一枚导弹，只听轰隆一声，地面上出现了一个几百米深的大坑。原来，他们正在进行军事演习。这时，一个外星人朝我走过来，他告诉我说：“我是这里的最高长官，我们在做攻击地球前的重大军事演习。我们这里有威力无比的核武器，一枚炸弹足以毁掉你们一个村子。知道吗？我说的‘村子’是指人口在两亿人以上的城市或者国家。所以，我们对征服地球有足够的信心。“哈哈哈哈……”他狂笑着离开了我。我十分 ... ...
