1.1-2 感知数据 数据与信息 知识　课件(共12张PPT)　2022—2023学年浙教版（2019）高中信息技术必修1

(课件网) 1.1-2 数据 信息与知识 一.认识数据 1.数据是计算机出现后的产物？ 2.数据就是数字吗？ 3.人类生活可以不需要数据？ 一.认识数据 数据的概念-客观事物的符号表示 数据 数据的表现形式-文本、图像、视频、数字等 数据的特征-无时不在，自古就有，与人类生活息息相关 二. 数据、信息与知识的关系 案例分析： 在美国，有一位父亲怒气冲冲地跑到塔吉特卖场，质问为何将带有婴儿用品优惠券的广告邮件，寄送给他正在念高中的女儿 后来证实，他的女儿果真怀孕了。这名女孩搜寻商品的关键词，以及在社交网站所显露的行为轨迹，使卖场捕捉到了她的怀孕信息。 模型发现，许多孕妇在第2个妊娠期的开始会买许多大包装的无香味护手霜；在怀孕的最初20周大量购买补充钙、镁、锌的善存片之类的保健品。 搜索记录是数据还是信息？ 二. 数据、信息与知识的关系 加工处理 赋予含义后 信息是从数据、信号或者消息中传递的意义 数据是信息的载体 1.信息的定义 信息的特征 信息具有时效性和价值性 共享性 信息的传输和表示必须依附于载体 加工性和真伪性 二 数据、信息与知识的关系 2.信息的特征 信息在使用过程不会产生损耗 二 数据、信息与知识的关系 二 数据、信息与知识的关系 三. 考题再现 1.从数据、信息角度分析“网约车”打车模式，下列描述不正确的是( ) a.乘客与司机之间打车信息的传输可以脱离载体 b.乘客打车信息被附近的多辆网约车接收，提现信息的共享性 c.网约车司机抢单失败，体现了信息的时效性 d.乘客规划了最佳出行路线与出行时间，是智慧的体现 a 三. 考题再现 2.下列关于数据和信息的说法错误的是( ) a.数据的表现形式有数字、文字、图像、符号等 b.信息是数据经过存储、分析和解释后所产生的意义 c.计算机对信息进行处理本质上都是通过计算来完成的 d.多媒体信息无需数字化，可以直接被计算机存储和处理 d 三. 考题再现 近日，某公司购买多台人脸识别摄像设备，非法采集人脸照片数十万张，被市场监督管理部门处以高额罚款。消费者一旦被采集人脸信息，该公司所有门店都将得到其相关信息。 3.根据上述材料，下列说法正确的是（ ） a.未经授权采集人脸信息可能导致个人隐私泄露 b. 商家利用摄像设备采集顾客人脸信息的过程，属于信息的存储 c.该公司任何一家门店都能得到顾客的相关信息，体现了信息的时效性 d.摄像设各采集顾容人脸信息的过程中，没有任何数据加工的过程 a 四.课堂小结