《防火自护、自救安全教育》主题班会教学设计

《防火自护、自救安全教育》主题班会教学设计 课程类型 【班会课】安全教育 主 讲 教师 授课内容 防火自护、自救安全教育 助 教 无 授课对象 小学四-六年级 课 时 1 授课时间 45min 授课地点 课室 课前准备（教具、活动准备等） 准备相关安全教育视频 收集火灾实例 课程特色 寓教于乐，向学生传授简单实用的火灾自救常识 教学目标 1.过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 2.培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学重点 1.防火知识 2.火灾自救方法 教学难点 孩子的接受能力 时间分配 教学过程 教学方法 备 注 导入（15分钟） 火灾实例与自救方法（25分钟） 课堂小结（5分钟） 一、导入： 师：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故。比如说火灾，我们不得不提高警惕。提问：下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因 此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此 时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视 机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状 态不管，这是最容易发生火灾的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、火灾实例与自救方法 展示各种火灾实录.从中学习自救知识。 提问：遇到火灾时我们应该怎么做？ 1.室外火灾关门求生的方法： a.测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 b.室内火灾.从窗户逃生。 c.高层建筑火灾逃生。 d.公共场所火灾逃生。 e.安全出口火灾逃生。 2.教师介绍火灾报警须知： a.牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 b.火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX） c、要派人来主要路口迎接消防车。 介绍灭火器的使用方法 三、课堂小结： 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结： 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 四、课后作业 1.牢记防火知识，自救方法 2.与家长分享防火知识，火灾自救方法 一、讨论法 讲授法 二、情景教学法 教学法 讨论法 附 录 （参考资料或板书等） 板书设计： 防火自护 自救安全教育 用电，煤气 ，雷电 初评意见 教学助手（签名）： 教学后记 指导教师（签名）： ... ...