实验题 专题训练-小学科学四年级下册 大象版（2017）（含答案）

实验题 专题训练-小学科学四年级下册 大象版（2017） 实验探究：摩擦力的大小跟什么有关呢？ 实验器材：测力计、木板、木块、毛巾。 实验过程： 通过实验观察回答下面问题： 1．使用测力计前先要检查指针是否对齐_____刻度线，如果没有对齐则需要进行调整。使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条_____上，读数时视线要与刻度盘_____。 2．请帮忙填好实验记录，并做数据分析。 物体重量（N） 摩擦力大小（N） 甲 20 3．6 乙 25 ①_____ 丙 25 ②_____ 3．实验结论： 比较甲、乙实验，得出的结论是：接触面光滑程度一样时，物体越重，摩擦力越_____；物体越轻，摩擦力越_____。 比较乙、丙实验，得出的结论是：物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越_____；接触面越光滑，摩擦力越_____。 4．有三位同学在争论关于“摩擦力"的问题，你认为谁的看法是正确的（ ）。A．奇奇说：“摩擦力对我们的生活都是有害的。” B．妙妙说：“摩擦力对我们的生活既有有利的一面，又有有害的一面。” C．探探说：“摩擦力对我们的生活都是有利的。” 探探想研究一下是什么因素影响了摆的摆动快慢，于是她就做了一些实验，并记录了下来。请你根据探探的实验记录回答下面的问题。 实验序号 摆锤（克） 摆线（厘米） 每10秒摆动次数（次） 第一次 第二次 第三次 平均 实验一 50 25 10 10 10 实验二 50 50 7 7 7 实验三 100 50 7 7 7 5．分析哪两个实验数据可得到摆线的长短是否影响摆的摆动快慢？（ ）A．实验一和实验二 B．实验二和实验三 C．实验一和实验三 6．分析哪两个实验数据可得到摆锤的轻重是否影响摆的摆动快慢？（ ） A．实验一和实验二 B．实验二和实验三 C．实验一和实验三 7．观察下面的实验记录表，这是在研究_____是否影响摆的摆动快慢，你做出这样判断的依据是_____。 实验序号 摆锤重量/（克） 摆线长/（厘米） 每10秒摆动次数/（次） 实验一 25 30 9 实验二 50 30 9 实验三 75 30 9 奇妙小组想制作一个1分钟摆动60次的摆。实验记录表如下： 摆的摆动快慢与摆长的关系实验记录表 摆长（厘米） 摆锤重量（克） 摆角大小（度） 60秒摆动次数 15 25 25 25 30 66 50 30 8．表中缺失的数据有25、30、48、79，请把它们写到表格中相应的位置。 9．根据表中数据推测1分钟摆动60次的摆，它的摆长比25厘米_____一些。 10．奇妙小组接下来要探究“摆的摆动快慢与摆锤重量的关系”，他们记录了第一次的实验数据，请你依据所学知识，预测第2、3次的实验数据，把下面的数据记录表填写完整。 摆的摆动快慢与摆锤重量的关系实验记录表 实验次数 摆锤重量 摆长 摆角大小 60秒摆动次数 1 25克 30厘米 45° 58 2 3 11．摆的等时性规律是（ ）发现的。A．伽利略 B．惠更斯 C．牛顿 12．摩擦力的大小与哪些因素有关呢？探究小组的同学提出了以下猜想： 猜想1：摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。 猜想2：摩擦力的大小和作用在物体表面的压力大小有关。 猜想3：摩擦力的大小和接触面积大小有关。 为了验证以上猜想，他们按照下图进行了三次实验。 （1）对比图中实验_____和实验_____，可以验证猜想2． （2）实验1和实验3的实验数据记录表如下： 实验序号 接触面 对桌面的压力 弹簧测力计的读数 摩擦力 1 木板面 2牛 0．8牛 0．8牛 3 毛巾面 2牛 1．2牛 1．2牛 根据表中数据可以得出结论：_____。 （3）探究小组为了验证猜想3，找来一个长方体木块，改变长方体木块在木板上的放置方式，使它面积不同的两个面分别放在木板上，用弹簧测力计匀速拉动（木块各表面光滑程度都相同）。 多次实验，这个长方体木块面积不同的两个面与木板之间的摩擦力均为0．8牛。他们认为：摩擦力的大小和接触面积大小无关。 ①你认为探究小组的实验设计_____。（填“合理”或 ... ...