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课件网) 一位同学上台根据卡片上的词语进行表演（只能做动作，不能用言语来表达，不能说出该词语）。一位同学猜测卡片上的词。 最后哪一组猜对的个数多则获胜。获胜组获得一颗团队星。 好好学习 我学会了____ ———写清过程，写出感受 教你一项本领 钉扣子 比比谁记的动词多 仔细观察老师是怎么穿针的，将动词写在积累本上。 只见老师用拇指和食指先把线头搓直，然后左手捏住针头，右手捏着线头。朝着光线好的地方,将线头对准针眼,慢慢往里戳，线头像四处游荡的小蛇,怎么也不肯进洞里。 老师将线头放在嘴里轻轻抿了一口,再次对准针眼，这一下线头轻而易举地钻了过去。接着用手把已穿过针眼的线头牵出来,针便穿好了。 “穿针” 把线头搓直 捏住针头、线头 对准针眼 往里戳 抿一口 牵出来 动作分解 只见老师用拇指和食指先把线头搓直，然后左手捏住针头，右手捏着线头。朝着光线好的地方,将线头对准针眼,慢慢往里戳，线头像四处游荡的小蛇,怎么也不肯进洞里。 老师将线头放在嘴里轻轻抿了一口,再次对准针眼，这一下线头轻而易举地钻了过去。接着用手把已穿过针眼的线头牵出来,针便穿好了。 表示方向的修饰词 表示快慢的修饰词 表示轻重的修饰词 写作法宝一： （方向、快慢、轻重、程度等）+动作 “钉扣小高手” “钉扣小高手” 钉扣时间为10分钟，哪队同学在十分钟内全部钉好纽扣，并将钉扣工具装好放回塑料袋，小组每人获得两颗智慧星。 注意：多加小心，不要扎到手。 违反纪律者，扣2颗星。 我是观察能手 1、“我”是怎么钉扣子的？有哪些动作？ 2、钉扣子时，“我”遇到了什么困难？当时什么想法？如何解决的？ 填一填，写一写 遇到第一个困难 （第一个波折） 遇到第二个困难 （第二个波折） 遇到第二个困难 （第二个波折） 当时的内心活动 “我”怎么做的 语言： 动作： 语言： 动作： 比比谁的嘴最巧 马上开始钉纽扣了，你有什么想法？ 钉扣子过程 你是怎样钉扣子的？ 你遇到了什么困难？当时怎么想的？ 你又是怎么解决的？ 巧嘴王评选要求： 1、动词准确，不少于10个。 2、说出了自己当时心里的想法，不少于两处。 （认真倾听，及时做笔记，获得两颗智慧星。） 小小的纽扣就这样钉好啦，你有什么感受或收获？ 失败时成功之母。 老 坚持就是胜利 如果100条道路，当你走了99条失败的路，那么剩下那一条就是成功了。 新 确实，有一种胜利，它的名字就叫“坚持”。 写作法宝二： 新瓶装老酒写感受 我学会了_____ 边听边思考:作者是如何把学骑自行车的过程描写具体的 我学会了骑自行车 寒假,爸爸教我骑自行车。 我们来到体育场。起先,爸爸扶着车头,我双脚踩着脚踏板,有节奏地骑起来,心里悄悄地数着“一、二……”原来骑车这么容易。刚一高兴就感觉身子向左一倾,幸好爸爸扶住了车子,我才松了口气。 爸爸扶我骑车子一段时间后,我觉得自己可以骑段路了。于是,叫爸爸跟在我身后给我壮胆,我在前面骑,爸爸在后面跑。骑过一段路之后,忽然发现此时爸爸已经是满头大汗了。唉,我真不忍心这样折腾他。我鼓足了勇气,对爸爸说:“爸爸让我一个人骑吧,我一定行的。”爸爸微笑了一下,抚摸着我的头,说:“好吧,去吧,记住,两眼盯着前方,双手保持平衡。”“嗯。”我点了点头,不急不慢地骑着,拐了一个弯又一个弯。 我觉得我已经学会骑车了,于是加快了速度,就在这时,不知怎么搞的,双手仿佛不听使唤了,拐弯时一下子撞上了墙。呀,脚受伤了,痛得我差点流下了眼泪。“一点儿小伤,起来!”爸爸的口气变得严厉起来。我忍着伤痛再次上了车,可没多久,车子向左一倾,我又摔倒了。这次浑身都疼,我差点就灰心了。“不要灰心快站起来。眼睛看着前方。”爸爸大声提醒我。于是我又站了起来。眼睛看前方,我 ... ...
