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课件网) 第六课 懂你 北京教育版七年级下册 教学目标 1.学会理解沟通，换位思考； 2.了解我们与父母之间的差异； 3.学会沟通的技巧，寻求父母的理解。 新知导入 变形游戏 主持人先把 13 米长的绳子两头连接结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2~3个 全班学生分成若干个组，每组 5人。2组或3组同时进行游戏比费。 5 名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们。 根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形……5 名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。 在合作变形的过程中，分两轮进行。第一轮不允许用语言交流，只凭互相的感觉完成任务;第二轮允许语言交流，看看有什么不一样。 新知导入 沟通心灵的桥是理解，连接心灵的路是信任。没有好的沟通，人与人之间会因为误会而产生很多不必要的烦恼，即使是与我们最亲密的父母也不例外。沟通的道路，让我们来迈出第一步。 新知讲解 第二节 理解我先行 新知讲解 阅读教材P66思考问题： 1.你与父母的沟通有没有出现问题 2.你和父母会在哪些事情上出现分歧 分歧的焦点是什么呢 新知讲解 现在怎么了？ 父母伤心的原因，你从信中找到了吗？ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ———伤心的父母 新知讲解 想想你与父母的相处过程，你认为容易激怒父母的话是: 烦死了，唠叨得让人受不了。 告诉你，你也不懂。 谁叫你们当初生下我的。 不正面回答父母的问题，重复一句话 换位思考 新知讲解 发生下面的情况，你是怎么做的 家里有好吃的( ） A.全归我吃 B.让父母吃 C.大家一起吃 ②家里大扫除( ） A.我抢着干 B.基本上是父母干 C.叫我干我才干 ③父母生病时( ） A.问长问短 B.耐心伺候 C.不关我的事 ④当父母不高兴时( ） A.使他们高兴 B.和他们聊天 C.只管做自己的事 ⑤当家中遇到困难和麻烦时( ) A.安慰他们 B.满脸的不满意 C.抱怨他们 在同样的情况下，你希望得到父母怎样的对待，就请你怎样去对待父母吧，他们一定会惊喜于你的表现。 新知讲解 新知讲解 青春期心理发育的特点尤其是青春期“逆反心理” 子女同父母间产生的误解、矛盾 两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上的差异 影响与父母沟通的原因 新知讲解 子女 父母 心理差异 成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情 成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强 生活阅历 作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏 饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富 思维方式 思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较 求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较 处事方式 喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统 冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事 我们同父母之间的差异 新知讲解 与父母的交流和沟通是需要技巧和方法的。当你在生活中，遇到下面的问题时，你会怎样解决 你在家中珍藏秘密的小抽屉被父母打开了。 当自己做错了事，或与父母意见分歧甚至产生误解，父母斥责你时······ 沟通有技巧 新知讲解 我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通商量，学会权衡利弊，学会选择与放弃。其实放弃本身就是一种选择，是一种不任性的选择。 新知讲解 子女三字经 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提 ... ...
