七年级（上）第二章 活动1 信息的获取与加工（第四课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：活动1 信息的获取与加工 ———获取与加工视频、动画 备课教师：唐志康 授课年级： 七年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-七年级信息技术上册第二章信息获取与集成 活动1信息的获取与加工的教学内容。本活动的主要内容是获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息；通过电子小报、电子刊物的形式集成与发布信息。本节课主要是学习获取与加工视频的方法。建立自己的素材库，为存放视频文件做准备。 学情分析 通过前几节课的学习，学生已经理解和掌握了信息与信息技术的基础知识。初步了解了获取与加工图像的方法；了解了获取与加工文字的方法；了解了获取与加工声音的方法。为本节课学习获取与加工视频作了充分的准备。但仍有少数学生基础差，没有学好前面的基础知识，给本节课学习带来了困难。 设计思路 1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习信息的获取与加工的学习兴趣。 2.展开：首先引导学生学习获取视频的方法；接着引导学生学习获取动画素材的方法；最后引导学生进行实践探究，掌握获取与加工视频的方法。 3.结束：首先引导学生进行课堂练习；然后引导学生进行归纳、小结，最后布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件、常见格式的视频片段、课件等。 学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习信息的获取与加工课本第31———36 页的课文内容。 课时安排 第四课时 课时目标 知识与技能：进一步了解获取信息的一般过程；掌握获取视频、动画的一般方法；学会编辑加工视频、动画的方法。 过程与方法：通过教师示范、讲解，学生实践活动，积极探索与归纳，学会获取加工视频、动画的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习信息技术的行为习惯；培养学生的实践操作能力。 课时重点 获取与加工视频、动画。 课时难点 用不同的软件加工视频、动画。 教学方法 讲解法、演示法、合作探究法及实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 复习旧知，导入新课： 1.获取声音文件的常用方法有哪些？ 2.常见声音文件的格式有哪几种？ 3.使用Audacity软件删除声音素材开头部分的空白片段的步骤有哪些？ 今天我们就继续来学习信息的获取与加工中的“获取与加工视频、动画”。 学生积极思考老师提出的问题并回答问题。 通过回顾旧知，温故知新，激发学生学习新知的兴趣。 新知探究 获取与加工视频、动画 1.获取视频： （1）.获取视频的途径： 截取影片片段；使用视频捕捉设备直接获取；抓取屏幕视频；网络下载视频。 截取影片片段：影片中包含的内容很多，可以从中截取感兴趣的片段。 使用视频捕捉设备直接获取视频。 数字摄像机可以把影像、声音等录制并保存成数字化的视频文件，把它与计算机连接后，通过相应的软件就可以把影片文件保存到计算机中。 抓取屏幕视频。 网络下载视频。 学生自学获取视频的途径和方法，在老师的帮助下，学会获取视频的方法。 学生自学获取影片片段的方法，在老师的帮助下，学会截取影片片段的方法。 学生在老师的帮助下，学习其它获取视频、动画的方法。 通过自学，培养学生的自学能力和自学习惯。 通过学习，培养学生截取影片片段的能力。 通过学习，让学生学会获取其它视频、动画的方法。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 获取动画素材。 获取动画素材的方法： 3.加工视频、动画。 介绍三种软件： GIF Animator COOL 3D Flash （1）.教师示范视频、动画的加工方法； （2）.学生练习加工视频、动画。 学生在教师的引导下，学习获取动画素材的方法。 学生在教师的引导下，学习加工视频、动画的方法。 通过学习，培养学生获取动画素材的能力。 通过学习，教给学生的学习方法，培养学生的学习能力。 ... ...