第二单元数据处理与应用项目三数据处理的一般过程　课件(共58张PPT)-2022-2023学年沪科版（2019）高中信息技术必修1（58张PPT）

(课件网) 项目三 经历数据处理的一般过程 信息技术老师： 新知导入 视频场景里的人在做什么呢？ 新知讲解 数据处理的一般过程 数据处理的一般过程如下图： 明确目标 数据采集 数据加工 数据分析 数据可视化 报告撰写 新知讲解 01 明确目标是指明确数据收集的目的，确立收集思路。首先，要思考开展数据收集的原因，即要解决什么问题。然后，要梳理数据收集的思路，搭建收集框架，确定使用哪些收集方法和工具。 明确目标 新知讲解 A 数据的采集方法 B 选择合适的数据采集方法和工具 C 在线编辑发放问卷，采集数据 D 获取表格数据 新知讲解 数据的采集方法 A 新知讲解 02 数据采集是指人们根据需要获取数据，它是确保数据处理过程有效的基础。技术工具的发展使得数据采集方式日趋多样。目前数据采集的来源主要有以下几种： 数据采集 新知讲解 （5）各种数据库中的数据。 （4）通过网络调查问卷采集的数据； （3）人工输入的观察、调研数据； （2）利用搜索引擎工具在网络上快速获取的数据； （1）利用技术工具(例如传感器)直接采集的数据； 新知讲解 B 选择合适的数据采集方法和工具 新知讲解 传统的调查 发放纸质问卷开展调查 实地考察 面对面访谈调查 新知讲解 新知讲解 开展在线调查 在线调查平台 在线调查系统 网站 新知讲解 新知讲解 “一站式服务”实际就是利用信息技术对服务进行集成、整合，因此也被认为是“提供整体解决方案”。它在提高服务效率的同时，也提高了服务提供者的竞争力。 新知讲解 1. 你了解并尝试使用了哪些在线调查平台？你认为这些平台各自有什么特色？ 2. 如何判断在线调查平台的设计是否专业、是否可信赖？ 新知讲解 在线调查平台很多，各有特色。例如：问卷星，其功能强大，操作简单；问卷网，其模板多，简单好用；腾讯问卷，其功能全部免费，无人数和数量限制，且可使用微信和 ＱＱ 直接登录。 可以从以下方面进行判断：界面是否美观、友好；提供的功能是否丰富、实用且操作方便，如问卷编辑方便与否、发放渠道是否多样、是否提供数据导出功能等；用户数量是否大；用户反馈是否好；典型应用案例是否权威。 新知讲解 (1)小组成员各自上网查找、了解可以利用的在线调查平台，并尝试使用。 (2)小组交流讨论，对各种在线调查平台进行评估： ·是有偿使用还是免费使用？ ·提供的服务有哪些？能否满足需要？ ·问卷编辑是否方便？能否方便地导入？ ·问卷发放有哪些渠道？数据导出格式有哪些？是否支持自选分析工具 ·使用过该平台的人如何评价？ (3)小组成员协商、确定本小组选用的在线调查平台。 新知讲解 C 在线编辑发放问卷，采集数据 新知讲解 问卷是为了达到调研目的和采集必要数据而设计的一系列问题。问卷设计的好坏，直接关系到数据采集工作质量的高低。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 问题： 如何设计问卷？应注意哪些事项？ 新知讲解 问卷创建方式 设计好纸质问卷并直接导入入 在平台上根据提示自由创建问卷 直接使用平台提供的模板通过简单编辑生成问卷 新知讲解 在很多在线调查平台上编辑问卷时，可在屏幕上直观地得到即将打印到纸上的效果，故也称可视化操作。这是一种“所见即所得”技术。 新知讲解 在线调查平台在编辑问卷时，要求先明确每个问题的类型，如单选题、多选题、排序题等。这是为什么？ 新知讲解 明确问题类型后，平台才能确定答题的方式，从而给出对应的答题样式设计。 在线问卷可以利用平台中的相关设置来控制数据采集的目标人群和问卷发放数量等 新知讲解 新知讲解 1.小组选择的平台提供了哪些数据采集设置？每条设置会对调查取样产生怎样的影响 2.如果只想将问卷链接发送给本地区几所指定中学的学生，有哪些方法 ... ...