中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版小学英语二年级下册Unit 12第一课时教学设计 课题 A girl and three bears 单元 12 学科 英语 年级 二 教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语二年级下册Module 4 Unit 12 A girl and three bears中的第一课时，本课话题内容为The Bears’House，学习朗读故事1.2部分，认识故事主人公Baba Bear, Mama Bear和Baby Bear. 让学生在阅读中体会学习的快乐，并培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。 学习目标 （一）语言知识目标1.能在文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：Papa Bear, Mama Bear, Baby Bear, house, go out.2. 能掌握重点句型—It’s sunny. Let’s go out.—OK. Let’s go.3. 能熟练朗读故事情节。4. 能复述并表演故事情节。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，掌握重点词汇和句型。2. 能在图片等提示下讲述故事。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过本课的学习，使学生在阅读和小组合作中，体验学习的快乐，培养学习英语的兴趣。 重点 1.能在文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：Papa Bear, Mama Bear, Baby Bear, house, go out.2. 能掌握重点句型—It’s sunny. Let’s go out.—OK. Let’s go. 难点 能复述并表演故事情节。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Look and say.教师播放图片，并提出话题 Today we’ll have three friends. Who are they Where do they live 引导学生谈论并大胆猜测。 学生看图片讨论并大胆回答问题。 观看图片活跃课堂氛围，给学生营造了一个轻松的学习氛围，并自然进入本单元的新内容。 讲授新课 一、Story time1. Listen and read. 展示图片1，并播放课文听力，引导学生听读句子，了解故事内容。2. Let’s learn. 呈现图片教授词汇 Papa Bear, Mama Bear, Baby Bear, house.学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。注意：baby “婴儿”，复数为babies.3. Look and match.看图片，指导学生将图片和名字连线。4. Listen and circle.(1)播放图片2的听力，引导学生根据听力内容圈出正确答案。(2)再次播放听力并核对答案。5. Let’s learn.(1) 呈现图片教授短语go out. 学习过程中使用听，读，写等形式进行记忆。(2) 讲解句型 Let’s go out.let’s是祈使句的一种表达方式，后面是跟动词原形的，构成let’s do … 结构，“让我们做某事吧。”如：Let’s go home. Let’s eat.6. Listen and read.展示图片2，并播放课文听力，引导学生听读句子，了解故事内容。7. Fill and read.(1) 根据课文内容填空。(2) 核对答案。(3) 引导学生读课文注意单词的正确发音。Let’s act.规则：三人一组，带好头饰。2. 根据课文内容进行表演。3. 注意加上动作和表情哟！4. 允许改编故事情节！三、Practice.1. 翻译句子。2. 选择正确答案。Summary单词： Papa Bear, Mama Bear, Baby Bear, house, go out.2. 句型： —It’s sunny. Let’s go out. —OK. Let’s go.五、Homework1. 读单词并默写。2. 将本课故事情节讲给爸爸妈妈听。 展示图片听读课文第一部分，认识故事主人公。学习词汇，模仿单词发音，掌握词汇 Papa Bear, Mama Bear, Baby Bear, house.注意正确发音。积极练习的游戏活动复习巩固重点词汇。听课文第二部分圈出正确答案。学习词汇go out和句型Let’s go out.听课文第二部分听力并模仿词汇的正确发音。根据课文内容填空，补全故事。根据图片提示尝试复述故事内容。尝试表演故事，注意加上动作和表情。完成课堂练习 出示图片学习单词， ... ...
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