【武汉版】《生命安全教育》四年级 第23课《养成良好的学习习惯》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 生命安全教育四年级第五单元第三课时教学设计 课题 《养成良好的学习习惯》 单元 第五单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 在小学阶段，每个孩子的学习能力都不同，由于每个家庭环境的成长，让每个孩子的习惯也不大相同，所以如何培养孩子的学习习惯是很重要的，因为良好的学习习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？ 往简单说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯”。这既说明了培养学生良好学习习惯是多么地重要，同时也指出了一线教师的职责所在。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，因此在教学中应特别注意培养学生的学习习惯！ 学习目标 ★理解习惯对我们的影响★★知道自己的一些好的或者不良的习惯，反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极的或消极的影响。★★★理解习惯形成的规律以及掌握培养良好学习习惯的方法。★★★★能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯 重点 知道在上课时要养成认真倾听、积极发言、善于思考和主动提问等良好的习惯。 难点 在课堂上能主动规范自己的学习行为，逐步形成主动学习的习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，我们来一起做一个小游戏！①先把我们的手掌张开，十指交叉合起来。重复，再重复，再重复。然后停下来，观察你是左手还是右手的大拇指在上。再重复，是不是同样的结果呢？ 答案：是的[老师提问]这表明什么呢？答案：这是人的一种习惯，一旦形成了，就会按习惯行事。②然后，我们刻意地反过来交叉，就是刚才右手大拇指在上的改为左手在上，反之亦然。那么现在，你们有什么感觉呢？ 答案：别扭，不习惯不舒服[老师提问]这又表明什么呢？答案：改变习惯是不舒服的③继续按照刻意反过来的动作，用力重复一次，再重复···21 次以上，现在有什么感觉呢？ 答案：没有不习惯的感觉了，舒服了[老师提问]这又表明什么呢？答案：只要不断重复，习惯是可以改变的。学习习惯也是一样！同学们都有自己的学习习惯和方法，这些习惯和方法是否有效，是否适合自己呢？今天我们就一起来学习相关的知识，寻找最适合自己的学习方法吧！2.板书课题：《养成良好的学习习惯》 按照老师的规则做游戏，并思考老师提出的问题认真听讲齐读本课标题 通过游戏让同学们知道什么是习惯、习惯对我们有什么影响、习惯是可以改变的。将同学们引入到学习习惯中来。让同学们加深印象，对本课内容有所了解 讲授新课 一、情景园1.我的学习有计划，轻松完成效率高2.糟糕！数学作业忘做了A和B哪位同学的学习习惯是正确的呢？A二、智慧屋学习习惯是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学习行为。有好的学习习惯，也有坏的学习习惯。良好的学习习惯是帮助我们取得好成绩的重要因素一个人成功与否，不仅要看他的智力，更取决于他是否具有良好的习惯。养成良好学习习惯的重要性：1.有利于激发同学们学习的积极性和主动性。 2.有利于同学们形成学习策略，提高学习效率。 3.有利于培养同学们自主学习的能力。要想在学习上取得成功，那就得养成良好的学习习惯。十条优秀的学习习惯：1.听课的习惯。预备铃声一响，全班同学必须进入专心听讲的状态。2.做作业的习惯。作业要认真思考后独立完成，不懂的要及时向老师或同学请教，不要留下疑点。作业要整洁按时上交。3.适应老师的习惯。一个学生要同时面对各学科老师，而不同的老师有不同的教学风格和方法。一个老师不可能同时符合每个同学的要求，对某位老师的教学方法感到不习惯的情况在所难免。大家要主动去适应老师，不应稍不如意就埋怨环境。要学会交流、学会沟通，与老师共同进步。4.表达的习惯。学会整理、表达自己的思想，这 ... ...