第六单元 观察物体 单元综合素质评价(含答案）

单元综合素质评价 第六单元 观察物体 一、填空。(每空 1 分，共 18 分) 1．分别是从哪个方向看到的？填一填。(填“上面”“前面”或“侧面”) 2．(1) 如果从上面看到的形状是 A 图形，那么可以在( )的前面摆一个同样大小的正方体。 (2) 如果从侧面看到的形状是 B 图形，那么可以在( )的上面摆一个同样大小的正方体。 (3) 如果从前面看到的形状是 C 图形，那么可以在( )的前面摆一个同样大小的正方体。 3．一个立体图形由若干个完全相同的小正方体组成，从前面和侧面看到的图形都是，组成这个立体图形至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 4．用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。 从前面看是的有( )；从前面看是的有( )； 从侧面看是的有( )。 5．给下面的图形再添一个同样大小的小正方体， 从正面和侧面看形状都没有发生变化的是( ) 。(填序号) 6．在几何体中添 1 个小正方体(至少有一个面与原来图形贴合)，若从上面看到的形状不变，有( )种添法；若从左面看到的形状不变，有( )种添法；若从前面看到的形状不变，有( )种添法。 二、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题 3 分，共 15 分) 1．请观察右侧立体图形，从( )面看到的图形是 。 A．上 B．前 C．侧 D．无法确定 2．下图中，从左面看到的图形不是的是( )。 3．一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从左面看是，这个几何体的形状可能是( )。 4．一个几何体从前面、侧面和上面看到的图形分别如右，搭这个图形需要(　　)个小正方体。 A．2 B．3 C．4 D．5 5．右图是由 4 个同样大小的正方体摆成的立体图形，将正方体①移走后，从( )看到的形状不变。 A．前面 B．上面 C．右面 D．上面和右面 三、哪个立体图形符合要求？在正确答案对应的括号里画“ √ ”。(12 分) 四、用 5 个大小相等的小正方体搭成下面 3 种立体图形，从前面、左面、上面 看到的平面图形如下表。请把对应图形的序号填在表中的括号里。(15 分) 五、动手操作。(共 40 分) 1．(1)从上面观察这个立体图形，将看到的图形画在下面方格纸中。(3 分) (2)将月月说的话补充完整。(2 分) 2．欢欢和乐乐用小正方体搭出一些立体图形，根据这些图形提出了一些问题，你来解答一下吧。 欢欢的作品： (1)从左面看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )。(6 分) (2)从上面看到的图形是的有( )，看到的图形是的有( )。(4 分) (3)从前面看到的图形是的有( )。(1 分) 乐乐的作品： (4)( )和( )从前面看形状相同；( )和( )从前面看形状也相同。(8 分) (5)( )和( )从左面看形状相同；( )、( )和( )从左面看形状也相同。(5 分) (6)( )和( )从上面看形状相同。(2 分) 3．观察下面左边的立体图形，按要求画出所看到的图形。(9 分) ★附加题：天才的你，试一试。(10 分) 观察下面的立体图形，从前面看到的图形相同的在里面画“√”，并在方格纸上画出从前面看到的图形。 答案 一、1．(1)上面 前面 侧面 (2)前面 侧面 上面 2．(1)丙 (2)甲、乙或丙 (3)甲、乙或丙 3．2 4　 4．①②⑦ ③④⑤ ⑥⑧ 5．①③　6．4 7 6 二、1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 三、1．( √ )( )( ) 2．( )( √ )( ) 四、② ① ③ 五、1．(1) (2)上 ①(答案不唯一) 2．(1)③⑤ ⑥ ④ (2)⑤ ④　(3)①③ (4)① ⑥ ② ③ (5)① ⑥ ② ③ ④　 (6)③ ④ 3． 附加题： 1/ 8 ... ...