1.2　对实际问题的数据抽象　课件(共16张PPT)　2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术选修1

(课件网) 1.2 对实际问题的数据抽象 第一章 认识数据和数据结构 计算机越来越多地用于控制、管理及数据处理等非数值计算的工作，这些工作的操作对象及其关系是一些具有一定结构的数据，无法用数学方程进行描述。因此，我们必须对实际问题进行数据抽象，分析待处理对象的特性以及各处理对象之间存在的关系，建立问题的数据模型。 前 言 目 录 COMENTS 1.2.1 抽象问题中的数据 1 1.2.2 分析数据之间的关系 2 1.2.3 建立数据模型 3 1.2.1 抽象问题中的数据 1 从问题中抽象出一个适当的数学模型 设计一个解决此数学模型的算法 编写程序调试 分析问题 提取操作对象 找出关系 用数学语言加以描述 例如：鸡兔同笼问题（鸡有1头2腿，兔有1头4腿，已知头数和腿数，求鸡兔只数），其数学模型是一个一元二次方程组，设计一个算法解决此方程组，并编程实现，就解决了这个问题。但是有许多非数值计算的问题，无法用数学方程来表示操作对象。 用计算机解决问题，一般要经历以下过程： 当前，计算机已成为高效处理数据的工具。数据是计算机程序处理的对象，通过计算机程序处理数据，速度快、效率高、出错少。用数据来表示现实世界的事物及其活动，让这些事物可以在计算机中存储、计算、处理，是实现计算机解决问题的基础。 探究活动--超市数据 明确问题解决目标 对于“超市客户”这一特定事物，可从“分析数据以便定位超市经营策略”的需求出发，抽取其中包含的数据。 探究活动--超市数据 搜集资料，进行分析，探究问题的解 对于“超市客户”这一特定事物，可从“分析数据以便定位超市经营策略”的需求出发，抽取其中包含的数据。 研究表明，对超市经营有影响的各种因素中，人的因素起重要作用，“人”的属性很多，“超市客户”的属性则需要筛选，可以从超市客户管理需要的角度就行筛选。 消费水平 跟踪联系 消费欲望 消费习惯 姓名 √ 年龄 √ 性别 √ 职业 √ 地址 √ 家庭人数 √ 联系方式 √ 表1-2 “超市客户“属性的筛选 探究活动--超市数据 根据上述分析，超市的客户管理系统要做到准确推送商品信息，跟踪目标客户的消费情况，确定超市的经营定位，则姓名、性别、联系方式、年龄、职业、地址等属性应列入数据表的考虑范围，如表1-3所示。 事物 属性 人 姓名、年龄、性别、家庭人数、收入、职业、教育状况、身高、体重、视力、联系方式、地址...... 目的 需抽取的数据 1、准确推送商品信息 姓名、联系方式、地址 2、确定超市的经营定位 年龄、职业、收入 探究活动--超市数据 我们已经知道，数据是事实或观察的结果，用来表示客观事物的属性。抽取出来的属性中，姓名、性别、职业等属性，直接采用收集到的数据如“张达”“男”“公务员”就可以了；而对于“年龄”这一项，因为年龄会随着时间不断变化，因此可以换成同样可以区分年龄大小但值固定的“出生年月”来表示；“联系方式”属性则采用了现在最普遍使用的“手机号码”来表示。最后，得到如表1-4所示的超市客户表。 姓名 性别 出生年月 职业 手机号码 地址 消费记录 张达 男 197401 公务员 13712345678 ××× ××× 男 197509 工人 13523456789 ××× ××× ... ... ... ... ... ... ... 现实世界的事物纷繁多样，事物本身具备多种属性。从复杂多样、表现各异的现实世界的事物到规则有序的计算机世界的数据，让现实世界的问题在计算机中存储、计算、处理，需要一个转换的过程：从解决问题的需要出发，抽取出与问题解决相关的属性，用合适的数据表示这些属性；理清数据间的关系，建立数据模型。这个过程就是数据抽象的过程。 1.2.2 分析数据之间的关系 2 计算机处理的数值计算问题能直接抽象出数学模型，但更多的非数 ... ...