水平一 第8章 教案 踢毽子

水平一（二年级）单脚内侧踢键子教学设计 一、教材分析：体育课程标准中要求要加强民族民间传统体育的 学习，在水平一的运动技能中明确提出要“学习一些简单的民族民间 传统体育活动项目的基本动作”踢键子在我国流传已久，是贴近儿 童生活的民族民间体育，也是小学体育课的教学内容之一。踢键子器 具简单、不受场地限制、占地小、踢法多样，是一项全身运动，集游 戏、竞技于一体。经常踢键子，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性， 关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的 良好作用，也是对民族传统体育项目的继承和发扬。 二、学情分析 本课教学对象是二年级，男生16女生24，年龄8岁，处在长身 体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，控制能力差，好奇心 强，柔韧性好。因此安排了单脚内侧踢键子和素质训练。本次课为本 单元的第一次课，学生第一次接触踢键子，通过教师的引导，调动学 生的积极性，让学生自主学练，使学生在活动中、游戏中进行学习， 从而完成学习目标。 三、教学目标 根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目 标： (一)知识和技能目标：使学生了解单脚内侧踢毽子的动作要领及锻 炼价值；85%以上学生初步掌握单脚内侧踢键子的动作技术。 (二)体能目标：通过本节课的学习，发展学生各部位肌肉力量、 柔韧性、灵敏性，提高判断、协调能力 (三)情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生克服困难，积 极上进的品质。 四、教学程序 (一)开始热身部分 身心准备阶段(2分钟)： 1、课堂常规、提出本节课要求：认真听讲、仔细观察、积极练 习、注意安全。 2、 教师花样踢键子展示导入本果。 热身准备阶段(5分钟)： 1、 教师带领学生绕着键子进行热身跑。 2、 师生一起跳啦啦操进行热身（加入踢键子动作）。 (二)学习提高部分(28分钟) 1、教师展示单脚内侧踢键，引出本节课学习内容-单脚内侧踢 毽子。(1分钟) 2、教师讲解示范单脚内侧踢键子动作，学生尝试练习。(1分钟) 3、小组长带领本组学生到指定位置，观察图解、讨论、自主学习踢 键子，思考：怎样才能用脚内侧踢到键子？脚内侧踢键子的最好时 机是什么时候？(3分钟) 4、请学生回答。 5、师生一起进行四步练习（分解和完整）：抬脚一踝关节内屈一 向上发力一还原，体会单脚内侧踢键子完整动作，发现问题：脚抬得 不够高。（1分钟) 6、师生一起进行脚内侧踢手掌练习（左手伸直，掌心朝下放于 左大腿正前方中部)。体会抬脚高度。(1分钟) 7、师生一起进行脚内侧踢键子练习（左手拿键子放于左大腿正 前方中部)，体会用脚内侧触碰键子。发现问题：学生踝关节内屈不 够。(1分钟) 8、“金鸡独立”练习，(1)右脚抬起高于膝盖，左手扶右脚踝关 节静止5秒；(2)直接抬起右脚晴静止5秒；(3)脚内侧托起键子练习 (右脚抬起踝关节内屈脚内侧端平，键子放右脚脚内侧上面静止10 秒)。让学生体会踝关节内屈动作。(2分钟) 9、一踢一接练习。体验单脚内侧踢毽子完整技术动作，发现问 题：脚内侧没有找准、键子踢飞。(2分钟) 10、贴笑脸贴，用手抛接键子练习。找准脚内侧，体会键子在体 前直上直落。(1分钟) 11、再一踢一接练习。(1分钟) 12、踢键子比赛（单脚内侧连续踢）。(1)老师先踢学生数(2) 学生比赛。通过比赛的形式，调动学生练习的积极性，提高单脚内侧 踢键子水平。(3分钟) 13、晋级游戏，根据刚才的比赛，把全班同学分为四个等级，只 能踢一个的到一号场地，能连续踢两个的到二号场地，能连续踢三个 的到三号场地，能连续踢四个及以上的到四号场地。学生继续练习， ... ...