(
课件网) 4. 空气的成分 新大象版科学六年级下册 第三单元 物质的变化 教学目标： 科学观念：知道空气是一种混合物，主要由氮气和氧气组成。 科学思维：根据实验现象和搜集的证据，证明自己的观点。 科学实践：通过实践，知道空气的组成成分。 责任态度：知道空气对我们的重要性，培养学生热爱自然。 复习巩固： 铁生锈是铁在空气中的氧气和水的共同作用下发生的一种缓慢的氧化现象。 新知讲解： 关于氧气你知道哪些呢？空气中除了氧气还有哪些成分呢？ 新知讲解： 我知道呼吸吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。 我知道植物光合作用的原料是二氧化碳。 我知道蜡烛燃烧需要氧气，没有氧气就会熄灭。 谁来分享一下你是怎么玩的？ 新知讲解： 物体燃烧也会放出二氧化碳吗？ 二氧化碳会使澄清的石灰水变混浊。 实验探究： 蜡烛 火柴 广口瓶 玻璃片 澄清石灰水 材料超市： 实验探究： 1.将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶。 使用燃烧的蜡烛时要注意防止烫伤。 实验探究： 2.蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 澄清石灰水变混浊了吗？ 实验探究： 3.在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 澄清石灰水变混浊了吗？ 实验探究： 实验现象 结果分析 步骤1 蜡烛燃烧一段时间后熄灭 步骤2 步骤3 实验记录表 在①号中注入澄清石灰水 在②号注入澄清石灰水 没有氧气、产生了二氧化碳 石灰水变混浊，因为瓶中有二氧化碳 石灰水没有变混浊，因为瓶中二氧化碳的量很少。 新知讲解： 人体呼吸能够产生二氧化碳，蜡烛燃烧也能产生二氧化碳，这是因为人体中的养分和蜡烛中都含有碳元素，碳元素被氧化后能够生成二氧化碳。燃烧是一种剧烈的氧化反应。 很多不含碳的物质也能被氧化，不过氧化后的产物中没有二氧化碳。 小贴士 新知讲解： 呼吸、物体燃烧、铁生锈都离不开空气中的氧气。空气中除了氧气，还有其他气体吗 新知讲解： 科学家探究空气成分的历程 普利斯特列 1774年8月1日，化学家普里斯特利发现，把阳光聚焦到玻璃管中的氧化汞时会释放出一种气体，蜡烛在这种气体中燃烧得更加旺盛，老鼠呼吸这种气体时显得更加活跃…… 但他并不知道氧气就是空气的重要成分之一。 新知讲解： 科学家探究空气成分的历程 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 新知讲解： 科学家探究空气成分的历程 新知讲解： 科学家探究空气成分的历程 新知讲解： 碳中和：大气中二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳，放出氧气。一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总量相等时，大气中的二氧化碳含量就基本保持稳定，这种状态叫碳中和。 拓展实验： 测定空气中氧气的含量 实验原理：红磷燃烧会消耗掉氧气并生成固体的五氧化二磷。因此，测量红磷在密闭的集气瓶中燃烧后空气减少的体积，就可以知道空气中氧气所占体积的百分比。 拓展实验： 测定空气中氧气的含量 得出结论： 空气是一种混合物，空气的主要成分是氮气和氧气。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
