18.1《过零丁洋》课件(共27张PPT)2022-2023学年人教版中职语文基础模块下册

(课件网) “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也， 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。” “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也， 二者不可得兼，舍生而取义者也。“ 学习目标 1. 反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。 2.品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。 3.激情诵读，体会作者的爱国情感，激发内心的爱国热情。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 初读古诗 [ɡē] 七言律诗 再读古诗 过零丁洋 辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。 山河／破碎／风飘絮，身世／浮沉／雨打萍。 惶恐滩头／说惶恐，零丁洋里／叹零丁。 人生／自古／谁无死，留取／丹心／照汗青。 七言律诗 走近作者 【文天祥】（1236—1283） 初名云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山、浮休道人。 南宋政治家、文学家，爱国诗人。 与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。 1256年———考取进士第一名 。 1275年———起兵勤王。 1276年———任右丞相，前往元军营谈判，被扣留，后逃脱 。 1277年———进兵江西，后兵败，经惶恐滩退往福建。 1278年———广东五坡岭兵败被俘。 1279年———被押解至元大都，囚3年。 1283年1月9日———从容就义 。 人生经历 解读标题 过：经过，路过。 零丁洋：即伶仃洋。 标题：路过零丁洋。 写作背景 孤苦伶仃沉痛悲凉 1278年，诗人兵败被俘。第二年正月被押解赴元大都途中经过零丁洋写下了这首《过零丁洋》。 再读课文，结合注释译读解说全诗。 译读感知 回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨下的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦伶仃。 人生自古以来有谁能够长生不死，我愿留一片爱国的丹心映照汗青。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 首联叙述了哪两件大事？ 细读感悟 遭逢：遭遇到朝廷选拔； 起一经：因精通某一经籍而通过科举得官； 干戈：指宋元战事； 四周星：四年； 1256年———考取进士第一名 。 1275年———起兵勤王。 1276年———任右丞相，前往元军营谈判，被扣留，后逃脱 。 1277年———进兵江西，后兵败，经惶恐滩退往福建。 1278年———广东五坡岭兵败被俘。 1279年———被押解至元大都途径零丁洋写下此诗。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 首联叙述了哪两件大事？ 细读感悟 ①20岁刻苦攻读科举成名及第入仕。 ②39岁起兵抗元，苦战四年，兵败被俘。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 细读感悟 哪两个词语写出了诗人的感受？为何会如此？ “辛苦”“寥落” 获取了个人功名，却无法成就国家功业，内心落寞、伤感。 辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。 悲凉 语气略迟缓；语调略低沉 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 颔联运用了什么修辞？有什么作用？ 比喻，“飘絮”“浮萍”生动形象描写了国家濒亡、个人险象环生的境况。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 借助想象试着把此联扩写为100字左右的段落。（5分钟） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 一个个州县不断失守，一寸寸土地不断沦陷，我大宋的山河如同狂风中的柳絮随风飘散；家财散尽，妻儿失散，几十年的宦海沉浮，如今孤身被囚，我的身家性命就像暴雨击打下的浮萍漂泊无定，难得安生！ 借助想象试着把此联扩写为100字左右的段落。 山河／破碎／风飘絮，身世／浮沉／雨打萍。 悲痛 语气迟缓，语调略上扬（感情强烈） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 颈联中出现了两处地名，分别是什么？ 惶恐滩、零丁洋 ①1277年兵败后从惶恐滩头 ... ...