10.劳动中数据统计要真实 教学目标 1. 在劳动中对劳动工具、劳动时间和劳动成果进行真实记录，使劳动成果更有效。 2. 劳动统计注意及时记录并保存，正确，快速记录数量，并整理到统计表。 3.让学生养成诚实守信的好品质。 教学重难点 劳动统计注意及时记录并保存，正确，快速记录数量，整理到统计表。 教学准备 劳动场所：学校劳动基地 材料与工具：剪刀、菜刀、篮筐、纸、笔、橡皮、直尺。 教学时间 一课时 教学过程 一、导入新课 劳动中数据的真实性和冷主确性会影响劳动的效果。所以，劳动中我们一定要诚实守信，真实统计劳动数据。 二、教学新课 （一）劳动基础 学生讨论交流 学生甲：劳动工具、劳动时间、劳动成果都需要用到统计。 学生乙：劳动工具统计不准确，会造成不能按需分配，影响劳动进度;劳动成果登记错了，会影响同学的积极性;劳动时间记错了，会影响分工的准确性和劳动效率。我们要真实汇报，真实记录。 学生丙：是啊，看来数据统计要真实才行。 （二）劳动过程 1. 在劳动中对劳动工具、劳动时间和劳动成果进行真实记录，可以使劳动更有效。 2. 小组分工，选出记录员 劳动统计的数据要真实，注意及时记录并保存。小组内的同们要分工合作， 选一位同学作为记录员。 3. 确定记录形式 4. 分区劳动，正确、快速采收，并记录小组采收的数量 5. 数据整理和交流 各小组把采摘数量记录下来，整理到一张统计表上。 所有的数据都真实吗 从数据中你发现了什么 这些数据对下一次劳动有什么启示 把你们讨论的结果记录下来。 三、课堂总结 本节课你学到了什么？有哪些收获？ 四、劳动成果 写一写常见的统计方法有哪些。 五、劳动评价 我是诚实守信的统计员。 积极参与 数据真实 分工合理 诚实守信 六、劳动日志 在搜集生活中的统计数据时，你有哪些收获和心得体会呢 把它写下来 _____ 七、劳动拓展 你能用更多的方法真实记录劳动过程的点点滴滴吗 _____ 八、劳动名言 生活的花朵只有付出了劳动才会绽开。 --[法]巴尔扎克 50
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