2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册 第一章 体育教育与理论知识 增强安全意识 提高避险能力 教案　

增强安全意识 提高避险能力 教学目标： 树立安全意识，掌握预防意外伤害的基本方法 。 2、 了解应对危急情况的基本原则和程序。 学习内容： 尊重生命，确保生命安全，对每位同学的终身幸福及社会的和谐发展都是极为重要的。掌握最基本的安全知识，提高安全意识，发展自护自救的能力，是广大青少年学生健康成长的必备条件和重要保障，那么应如何增强安全意识，提高避险能力，这是这节课要学习的主要内容。 教学重难点： 学习防火、防电、防水、防毒、交通、溺水等安全常识。 2、 培养有关防范意识和能力。 学情分析： 我们学校是农村初中，学校地处104国道旁镇所在地，学生的安全意识有一定差异，但组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用观看图片、案例讲解、小组合作探究、现场急救等教学方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生学习能力以达到教学目标。 教学过程 导入课题 安全观念决定安全行为 伤害事故是青少年成长的“大敌”。在我国，因伤害原因死亡占到了青少年死亡原因的一半以上。伤害可分为故意伤害和非故意伤害。非故意伤害，即意外伤害，是指无目的（无意识）造成的伤害，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、烫伤等。 意外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件，但并非不可避免。实际上，大部分伤害事件都有着自身的特点和规律，只要充分认识和重视，树立安全观念，积极预防，提高避险能力，意外伤害是可以避免或降低危害程度的。 请结合拓展阅读中的案例思考你的生活环境中有哪些导致意外伤害的危险因素，以及如何消除隐患，避免伤害事故发生。 二、预防意外伤害的原则和方法 预防意外伤害的三原则 加强安全意识 通过多种途径认识和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法，提高防范意外伤害的意识和能力 善于发现隐患 主动观察周围环境，发现可能导致意外伤害的危险因素。例如，在车辆密集的马路上嬉戏打闹，互相追逐。 主动消除隐患 对于环境中的危险因素要设法消除，对于危险的行为要加以纠正。例如，远离车辆密集道路，在人行道上按序通行。根据以上三个方面的要求，小组讨论常见意外伤害事故的预防方法 初中生预防溺水和交通事故的有关要求 全国卫生统计显示，溺水和交通事故是导致初中学生意外伤害死亡的主要原因 骑车走路的安全要求 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细瞧，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 预防溺水的基本要求 不去江、河、池塘等开放性水域游泳或在水边玩耍和打闹。 即使在游泳池，也不能在无成人陪伴或监管下单独游泳。 严禁在危险或不知深度的水域跳水或潜水 安全提示：拨打求救报警电话是非常严肃的事，严禁开玩笑或因好奇而随意拨打 三、危急时刻，科学救助 （一）冷静判断 遇到意外伤害时不要惊慌失措，判断现场环境和伤亡情况，合理应对远离危险环境，避免意外伤害发生。 意外伤害紧急处理口诀 摔倒骨折要固定，随意拉伸会加重； 交通意外先呼救，专业人员来搬动；溺水先别忙倒控，没有呼吸按压救；煤气中毒先开窗，离开险境快抢救；开水烫伤冷水冲，酱油牙膏不管用；器官异物先拍背，海姆立刻施援手；食物中毒先催吐，保留样本交医生；动物咬伤用水冲，及时打针要防控。 （二）呼救求援 《未成年人保护法》规定，未成年人不能参加抢险等危险性活动。 1、大声喊“救命、来人啊”。 2、 拨打求救电话110、120、122、119等熟悉的电话 安全提示：拨打求救报警电话是非常严肃的事，严禁开玩笑或因好奇而随意拨打。 （三）现场救护 在专业救援人员到达意外伤害事故现场之前，对于处于危机状态下的伤员应采取必要的急救措施。例如，对于大 ... ...