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课件网) 1.岩石与土壤的故事 四年级—教科版—科学—第三单元 学习目标 能对岩石和土壤进行简单观察，知道它们具有很多不同的特征， 分布及用途广泛。 认识到岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程 记录了地球形成与演化的历史。 感悟到学习岩石和土壤的意义与价值，体会自然环境为人类的生 活生产提供了丰富资源。 学习准备 教科书 活动手册 笔 岩石 土壤 一、聚焦 仔细观察：红色圆圈内为哪两种物质？ 岩石 土壤 一、聚焦 思考:你观察过岩石和土壤吗？ 你知道人们为什么一直对它们进行研究吗？ 二、探索 活动1：观察并描述岩石和土壤 你是从什么地方采集到岩石和土壤？ 它们有什么特点？ 它们能用来做什么？ 活动手册P9 二、探索 活动1：观察并描述岩石和土壤 二、探索 活动1：观察并描述岩石和土壤 二、探索 岩石和土壤具有以下特点： 分布广泛，我们生活的环境中也能找到岩石和土壤。 不同的岩石、不同类型的土壤有很多不同的外部特征。 用途很多，岩石可用于建筑，开采矿物矿产，制作精 美的工艺品等等，而土壤能够为动物提供栖息场所，促 进植物生长，进行农业生产…… 二、探索 人类为什么要研究岩石和土壤？ 地质学家 李四光 刘东生院士在黄土高原考察 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 魔鬼塔 魔鬼塔告诉我们 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 教科书P43 魔鬼塔告诉我们 岩石中的化 学成分可测定计算其形成年份， 这是测地球年龄的方法。 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 蕨类植物化石告诉我们 蕨类植物化石 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 教科书P43 蕨类植物化石告诉我们 曾经 有哪些生物存在。 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 菊石化石告诉我们 菊石化石 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 教科书P43 菊石化石告诉我们 喜马拉雅 山这里曾经是海洋。 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 土壤告诉我们 土壤 二、探索 活动2：了解岩石与土壤背后的故事 教科书P43 土壤告诉我们 土壤形成过程 漫长。 二、探索 岩石和土壤告诉我们什么？ 岩石和土壤记录了地球形成和演化的历史。 三、研讨 1.岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？ 岩石较坚硬，有许多形状和颜色。土壤是颗 粒状的，较松软。 在山上、小溪旁等地方能找到岩石；在有植 物生长的地方找到土壤。 三、研讨 2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？ 从岩石和土壤中知道地球形成和演化的 历史。 三、研讨 3.岩石和土壤各有哪些用途？ 岩石：重要的建筑材料、矿物和矿产来源； 本身可作为精美工艺品；很多成分还可以药用。 土壤：动植物的栖息地，可固定植物根系， 具有自然肥力，能促进植物生长。 四、拓展 通过实地考察、查阅书籍、采访专家学者等途径搜集整理资 料，调查你生活的地方有哪些岩石？土壤是什么样的？它们的历 史形成过程又是怎样的呢？ 注意安全，不破坏环境 1.岩石与土壤的故事 答疑 四年级—教科版—科学—第三单元 1.如何填写《活动手册》中的气泡图？ 气泡图主要分为中心主题和周围 子主题，子主题一般是来形容中心主 题的概念或特征的。 本节课中心主题为“岩石”，四 周的气泡内应填写与岩石有关的词语， 连接两个气泡的横线上为填写的要求， 每个气泡内的文字不宜过多,填写关键 词即可。 公园 河边 2.岩石就是矿石吗？ 岩石和矿石是有区别的。矿石是指在现有的技 术条件下，能用工业方法从中提取金属及其他化合 物的岩石，矿石是岩石的一种。 3.在家里，我们可以利用什么工具观察岩石 和土壤的外部特征？ 除了运用五官简单观察岩石和土壤，我们还可 以借助放大镜进行细致观察，若无 ... ...
