中小学教育资源及组卷应用平台 《安全逃生计划》教学设计 课题 《安全逃生计划》 单元 二 学科 生命.生态.安全 年级 五 教材分析 本课属于安全教育，旨在帮助学生树立安全生活的意识，培养学生的自我保护能力，平安、健康生活。 学习目标 1.知道为什么要做到安全逃生。2.知道如何进行安全逃生，设计安全逃生计划，注并排查家庭中的常见安全隐患，激发在家庭生活中的安全意识，初步学习应对安全隐患的措施。3.增强自我保护意识和能力，珍爱生命。 重点 让学生知道如何进行安全逃生。 难点 设计安全逃生计划 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 材料：北京时间2023年2月6日，土耳其发生7.8级地震，震源深度20千米，南部强震致该国50399人遇难，超31万栋建筑物受损，370多万人流离失所，震灾造成的损失已超过1040亿美元。过渡语：在人类生活的地球家园，不仅仅有阳光普照的灿烂阳光，雨露滋润的温馨，而且也会有狂风暴雨的肆虐、山崩地裂的摧毁。大自然一方面哺育人类的成长，另一方面也给人类造成巨大的不幸与灾难。地震发生后，中国的蓝天救援队、公羊救援队等社会救援力量陆续到达土耳其地震灾区，迅速投入救援，体现了中国担当。其实，中国也发生过几次大的地震。 讲授新课 一、安全小问号 材料：2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级大地震。地震共计造成69227人遇难、1993.03万人失去住所，受灾总人口达4625.6万人，造成直接经济损失8451.4亿元。5·12汶川地震是中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震。国家把每年的5月12日定为全国防灾减灾日。汶川地震中的奇迹：四川省桑枣中学，地震来袭，教师在教学楼晃动时迅速打开教室门，为学生留出逃生通道。在教师的指挥下，学生紧张而有序地撤离教室。整个逃生过程仅用1分36秒，2300多名师生无一伤亡。问：是什么原因带来了桑枣中学的“5·12”逃生奇迹？———冷静、有序、平时进行逃生能力的锻炼总结：严重的自然灾害对我们是一场考验，也是锻炼。我们无法控制自然灾害，但我们能够应对自然灾害，减少生命财产的损失。紧急情况随时有可能发生，熟悉逃生路线和应急避难场所，加强安全逃生演练，可以帮助我们在紧急时刻安全避险。二、安全小博士问：当你去商场或者住宾馆时，你会注意哪些问题？1、注意观察逃生方向和路线各种场所的紧急疏散指示标志可以指引我们成功逃生。当我们到电影院、图书馆、集市等公共场所时，应注意观察紧急疏散指示标志，明确逃生方向和路线。带着学生回忆上节课的内容：安全标志中的提示标志，如安全出口、安全通道等问：遇到了危险，但是没有紧急疏散指示标志怎么办？向空旷的场地逃生2、熟悉周围的应急避难场所熟悉家庭、学校及常去的电影院、商场、集市等附近相对空旷、安全的场所，以及政府专门或临时设置的应急避难场所。如果遭遇火灾、洪水、地震等危急情况，可前往避难。找一找：你知道自己家、我们学校的安全出口、安全通道与附近的应急避难场所在哪吗？请与同学们分享。出示两幅图片：消防演练 防控演练问：他们在做什么？ 说说我们学校举行了哪些逃生演练？你是怎样对待的？ 学校为什么要举行逃生演练活动？材料：2020年10月22日，四川省北川县发生4.7级地震，永昌小学2分钟疏散2679名学生，无人受伤。长期以来，永昌小学坚持定期举行消防应急疏散演练、地质灾害预防应急演练、防恐防暴应急演练等专项应急演练。师生们的安全意识和规则意识逐步提高，并且熟悉了安全抬升的规则和路线，一旦遇到紧急情况，就能迅速、有序地疏散到安全场所。 ———学校举行逃生演练活动是为了普及防震减灾知识,紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,增强学校师生消防安全意识,提高自护自救能力 ... ...
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