课件编号15585517

部编版小学语文六年级下册小升初课内阅读分类复习-(含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学试卷 查看:16次 大小:1402368Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 小升初课内阅读分类复习-小学语文六年级下册部编版 阅读 《为人民服务》片段。 我们都是来自五湖四海,为了一 个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 1.“我们共同的革命目标”指的是:_____。 2.选段中作者指出的正确面对困难的观点是什么? _____。 3.“我们”正确对待“牺牲”的态度和做法是什么?用文中的关键语句来回答。 _____。 4.课内阅读 《那个星期天》片段 ①起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。 ②这段时光不好挨。我踏着 一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。 ③我蹲在身边,看着她洗。我一 声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。 (1)品读文段②: ①体会标横线句子中,“挨”字的表达效果:_____ ②融情于事是该文段的表达特点,作者用了哪四个事例来表现“这段时光不好挨”的? _____ _____ _____ _____ (2)品读标波浪线的三处语句: ①作者把心情融入景物中表达情感,这种写法叫 _____。 ②完成下面的流程图,体会作者的情感变化:_____→_____→_____。 (3)《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些不同点? _____。 阅读。 慈母情深(节选) 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百 平方米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 …… 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。 “妈——— “妈——— 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛…… 母亲大声问:“你来干什么?” “我……” “有事快说,别耽误妈干活!” “我……要钱……” 我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了! “要钱干什么?” “买书……” “多少钱?” “一元五角就行……” 母亲掏 ... ...

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