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课件网) 第2节 染色体变异 学习目标 1.知道染色体结构变异的主要类型。 2.知道染色体数目变异的类型及染色体组的含义 3.掌握二倍体、多倍体、单倍体的区别、联系 4.理解多倍体和单倍体育种的过程和应用 5.知道“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验原理和操作步骤 染色体变异和基因突变的区别 基因突变：是染色体某一个位点上基因的改变，在光学显微镜下看不见。 染色体变异：可用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化（结构、数目变化）。 染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。 染色体变异 1.概念： 在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。 2.类型: 染色体结构变异 染色体数目变异 染色体的某一片段缺失引起变异 消失 1、缺失 a b c d e f b a c d e f 果蝇缺刻翅的形成 一、染色体结构变异 患儿的征状 两眼距离较远、耳位低下，存在着严重的智力障碍。 患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。 猫叫综合征 人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。 染色体中增加某一片段 重复 ２、重复 a b c d e f b b a b c d e f b 果蝇棒状眼的形成 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 3、易位 a b c d e f g h i j k l g h i j k l a b c e f d a b c k l g h d e f j i 夜来香的变异 移接 染色体的某一片段位置颠倒 4、倒位 a b c d e f a b c d e f b c d e a f 颠倒 染色体结构变异 染色体上的基因的数目或排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利 结果： 1、基因突变中的缺失和染色体结构变异中的缺失区别 动动脑 2、染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别： 染色体易位——— 非同源染色体之间 交叉互换 ———同源染色体之间 ①两者发生的位置不一样： 基因中碱基对的缺失--属于基因突变 ②交换对象不一样： 染色体易位——— 交换非等位基因 交叉互换 ——— 交换等位基因 染色体片段缺失（导致基因缺失）--属于染色体结构变异 二、染色体数目的变异 （一）概念： 在某些特定的环境条件下，生物体的染色体数 目会发生改变，从而产生的可遗传的变异。 细胞内的个别染色体增加或减少 细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少 （二）类型 细胞中的一组_____染色体，它们在_____和_____上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_____，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 （三）染色体组 非同源 形态 功能 全部信息 1、概念 2、染色体组的特点 非同源染色体 染色体形态、大小、功能各不相同 携带全部遗传信息 思考：人有多少个染色体组？ 人的一个染色体组中有多少条染色体？ 2 23 22+X 或22+Y 正常 增多 减少 个别数目变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异--类型 21三体综合征病因 马铃薯 一只雄蜂: 它是由卵细胞不经过受精直接发育而来。 所以，它的体细胞染色体数 配子染色体数 ﹦ 1、依据图形判别： 细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组； 细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。 染色体组数目的判断 3组、2条/组 3组、3条/组 1组、4条/组 2、依据基因型判别： 细胞或生物体的基因型中,控制同一性状（包括大、小写）的基因有几个，就是有几个染色体组。 AAaaBBBb Ab AaBBDD 4组 1组 2组 3、依据染色体总数目和染色体形态数来推算： 染色体组数目=染色体总数目/染色体形态数 （三）二倍体、多倍体 1：二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体。几乎全部动物和 过半数的高等植物都是二倍体。 2：多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含 有三个或三个以上染色体组的个体。约有1/3的被子植物 ... ...
