课件编号15625248

第3课 笔情墨意抒胸臆 课件(共15张PPT) 苏少版初中美术八年级下册

日期:2024-05-26 科目:美术 类型:初中课件 查看:96次 大小:38739726Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 《墨梅》 元 王冕 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 , 。 同学们,我今天带来了一首诗,但我忘记了最后一句,想请同学们帮我填上! 这首诗还有另外一个身份,就是题画诗。同学们知道题画诗是什么吗? 非常好就是古人为了更好的表达自己的心中气节,会在画面中题上诗词,再用印章印上自己的痕迹,整幅画会产生独特的美感! 自唐代大诗人王维提出“诗情画意”之后,诗书画印结合的文人画形式逐渐成为主流,画家们借笔情墨意来抒发胸中之臆!其中写意画是画家们所热衷画种! 我们今天就在写意花鸟画中感受画家们的笔情墨意以及胸中之臆! 笔情墨意抒胸臆 ———诗情画意 梅花 开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。 它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。 这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫,白天放牛,晚上到佛寺长明灯下苦读,终于学得满腹经纶,而且能诗善画,多才多艺。但他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是绝意功名利禄,归隐浙东九里山,作画易米为生。“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”两句,表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格。 《墨梅》元 王冕 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。 在你印象中梅花是什么样的一个形象? 我们现在带着这样的最初印象来看画,结合诗文,思考王冕用什么墨色来表现梅花?他想表达什么? 傲、幽、坚、淡 《墨兰图》宋 赵孟坚 《墨兰图》宋 郑思肖 向来俯首问羲皇,汝是何人到此乡?未有画前开鼻孔,满天浮动古馨香。 现在,请看上图,你的感受有什么变化? 也许有人会说:“本来就没什么意思,现在更没什么可看的了。”别急,请把目光投向这株墨兰的根部,你会发现那里不同寻常。 这株墨兰是没有根的。或者说,它的根部没有土地,看起来,它像是生长在空中。 那么,郑思肖画兰而不画根,是为什么呢?这要从郑思肖所处的时代说起。 郑思肖经历了从宋到元的改朝换代。他的人生也因而分为两段,前半段是在南宋,在他年近四十岁时,南宋灭亡了,后半段是在元朝,直到七十八岁去世。 对他来说, 南宋就是他深深扎根的故土。人近中年而故土被夺,郑思肖十分悲痛。有人问他为什么画兰不再画土与根了,他就说:“土地被外人夺去了,你还不知道吗?” 对此,我们不难理解,这株无根的墨兰正是他的心情、感受、处境的写照。同时,也是他 那个时代无数宋朝遗民心境的代表。 郑思肖,这株无根之兰,以超乎寻常的倔强,守护了他的精神之根,也留给了后人无尽的叹息。 “羲皇”一般指伏羲,传说中的中华上古人文始祖。“汝”是指兰花。 此诗是把兰花拟人化,用和兰花说话的方式来写的。大意是说:我一直都想问羲皇一个问题,你(兰花)是什么人,竟然来到这里?真是太好了!还没有在画前使劲嗅闻,早就有古远的香气满天浮动。 不难感觉到,郑思肖是用喜出望外的口吻来赞叹兰花的清香,表达对兰花不同寻常的喜爱。 除了画兰,他还做了很多事以表示不忘故国。比如,把名字改成了“思肖”,因为“赵”是宋的国姓,繁体“趙”字是由“走”和“肖”构成的。 不光改名,他平时无论坐卧,都不面朝北,因为南宋是被来自北方的元军所灭,元朝统治者在北方。 “坐必南向”,表示心系故国南宋,所以他还有个号叫“所南”。 还有呢,他给自己的居室起了一个奇怪的名字,叫 ... ...

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