剪纸魔法 第1课时 一、教学目标： 1、了解窗花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。 2、学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。 二、教学重难点： 团花的特点和制作方法以及如何剪团花 三、学具准备： 卡纸、手工纸、剪刀 教具准备：团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品 四、教学过程： 1.激趣导入 团花是中国剪纸艺术中历史最悠久，运用最广泛的一种花样。今天，我们一起来学习制作团花（板书课题） 2.欣赏了解 （一）、图片欣赏 （课件展示团花图片）最早的团花出现在距今一千五百年前南北朝时期，我国现存最早的南北朝剪纸实物，是新疆出土的《对猴团花》和《对马团花》。这是古人运用折剪手法表现的，造型古朴，生动有趣，剪镂技法也相当熟练。 3.了解团花意义 欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。 欣赏《梅开五福》团花：这幅团花有什么图案？（寒梅报春寓意吉祥喜庆，五蝙蝠图形象征着五福，我们将他们称为“梅开五福”寓意着新年的祝福，代表人们的美好祝愿。 4.说一说团花的特点。 引导学生观察归纳： A外形以圆为主，寓意圆满完整，表达祥和很团圆。 B图案是一个或几个元素对称式均衡。 5.制作团花 折示范：将正方形纸折成三角形。对折三次展开，纸正中有“米”字。这种方法叫对折法。 教师示范画法（中心点对准自己） 团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候一定要找准中心点。 剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。 花纹不宜剪的过大，可多重复几次。 先剪小的，再剪大的，最后剪外延 学生实践（10分钟） 6.展示评价 小组展示，根据设计合理，耐心细致，纹样美观大方，工具使用熟练为标准进行五星评价。（学生投票） 7.欣赏团花在生活中的应用,并课堂总结 师：感谢同学们给我们呈现了这么多漂亮精致的团花作品。其实，团花在生活中的应用也非常广泛，你们看！（课件出示） 团花能装点我们的生活，使我们的生活更加富有情趣，更加多姿多彩，希望同学们能有多发现生活中的，装点我们的生活！ 剪纸魔法 第2课时 一、教学目标: 1、欣赏并认识剪纸拉花，感受制作剪纸拉花的乐趣。 2、初步了解与掌握剪纸拉花的制作方法与制作技巧。 3、发展学生的想象力和创造力,能用学到的 知识自己制作拉花。 4、培养学生对剪纸艺术的兴趣、爱好，,并提高学生的动手、动脑能力和创新 精神。 二、教学重难点： 教学重点:初步了解和掌握剪纸拉花的制作方法与制作技巧 教学难点:发展学生的想象力和创造力, 能用学到的知识自己制作拉花。 三、课前准备: 1.教师准备:作业纸一张、剪刀、拉花范作、一组拉花、 拉花部件若干、小红花、教学课件 2.学生准备:以小组为单位 材料:10厘米左右的正方形彩纸 10张 (可颜色不同, 但大小要相同 ) 、细绳两根、胶水 工具:剪刀、尺子、铅笔 小红花 四、教学过程: 1.游戏导入,激发兴趣 师现场进行魔术表演，用一张学生平时做作业用的作业纸剪出一个大到能让整个人钻过去的圈。 引入课题 (板书课题:剪纸拉花 ) 2.了解剪纸及剪纸拉花 剪纸是古老的民间艺术之一,有着悠久的历史。而剪纸拉花是剪纸中一种比较简单又容易掌握的造型,它融折、剪、曲、拉等几种工艺为一体,是广受人们喜爱的一种艺术形式,是剪纸的立体造型。 在节日里我们会用剪纸拉花来装扮我们的教室、客厅、 房间，会场等场所, 来增添节日的气氛。那么, 就快要到六一儿童节了,同学们想不想亲手做剪纸拉花来装扮我 ... ...
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