专题九 写作指导 一、作文的基本技巧 能把好的美的“丑化”,对坏的错的进行歌颂。 1 审题 (2)立意要明确 指文章的主题要赞美什么,批评什么,态 审题就是分析题目,弄清题目的含义、范 度要鲜明,不能模棱两可。 围和要求,由此确定作文的体裁、选材范围、 (3)立意要深刻 中心思想和写作方法等。审题包括: 指文章主题突出,思考深入,反映社会、 (1)审清写作重点 生活有深度,有价值。 审清题目中的关键词,关键词就是所说 ( “ ”, 。 4 )立意要新颖 的 题眼 是写作的重点 () 指文章的主题要新 ,具有时代感,不落 2 审清写作范围 , 、 、 俗套。审清题目中的写作范围 即时间 地点 、 。 例如:六上第三单元作文: 让生人物 内容等的范围限制 () 活更美好。3 审清写作体裁 “美好”是阳光温暖的,是积极向上的,主 审清题目中规定的写作体裁,即记叙文、 、 。“ ” 说明文、应用文、诗歌等的范围限制。 题就应该是歌颂 赞美的 美好 可以是生 例如:六上第一单元作文:变形记。 活上的、物质上的———富裕、便捷等;也可以 认真审题可知,本次习作的要求有:首 是精神上的———愉快、幸福、感恩、奉献等。 先,要“变形”,把自己变成另一种东西,自己 这两者当然是精神上的立意更深刻。 的角色发生根本变化,要以另一种事物的形 3 选材 态生活。接着,是“记”,是想象会发生什么有 写作时,根据中心思想的需要,对写作材 趣的事,将变形后的经历写下来,可见体裁是 料进行鉴别、选择、剪裁的过程称为选材。选 记叙文。最后,要注意详略得当,重点突出。 材可以从以下几个方面入手: 2 立意 (1)围绕中心选择材料 意,是文章的主旨。立意,就是确立文章 中心是选择、剪裁材料的依据,所有的材 的中心思想。立意反映了作者写作的目的和 料都必须为中心负责。 意图,起统领全文的作用。立意要注意以下 (2)选择真实熟悉的材料 几点: 真实的事例,准确、可信,更有说服力,能 (1)立意要正确 更好地表达真情实感。尤其是大家都熟知的 指文章的主题要歌颂和赞美生活中的 事情,能更好地引起读者的共鸣,富有感染力。 “真”“善”“美”,揭露和批判生活中的“假” (3)选择有代表性的材料 “恶”“丑”,体现积极向上的思想感情,要对读 代表性的材料,也就是典型事例,能反映 者具有陶冶性情、美化心灵的作用。千万不 事物的本质,最具有说服力和表现力。 101 (4)选择新颖的材料 (2)确定好重点写的内容 新颖、有特点的材料,会给人耳目一新的 要依据表达中心的需要,确定出哪些内 感觉,才能不落俗套,使文章更有表现力和感 容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详” 染力。 “次详”“略”的字样;重点段又打算分几层来 例如:六上第八单元习作:有你,真好。 写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点 写作时,要围绕“好”选择自己与“你”之 写的步骤、次序。 间发生的印象深刻的某件或某些事例。选材 (3)确定好开头、结尾的方法 时,尽量避免写亲情总选择“生病上医院”;写 依据文章选用的材料及要表达的中心思 友情总写“受伤上医务室”这类老套的事例。 想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简 4 列提纲 单注明。 (4)设计好点题的方式、方法 提纲就是文章的纲要,是简明扼要的写 (5)考虑好段落的衔接过渡 作计划。完整的提纲一般包括题目、文章主 段落层次之间该如何衔接过渡,哪些内 旨、主要内容和段落安排。设计时需要注意 容需要照应,如何照应,要简单标注一下。 做到以下五点: 例如:六上第二单元习作:多彩的活动。 (1)安排好材料的组织顺序 习作前我们就需要用列提纲的方法,明确活 先写什么、后写什么,全文一共准备分为 动过程,聚焦重点。 几大段,每段写什么,要以小标题的形式,按 照一定的顺序把材料组织起来。 活动前 队员们的准备情况 ì 选手们的整体竞赛情况 (面) 拔河比赛 活动 ... ...
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