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课件网) 4 合与分 4.2 7~9各数的组成和分解 1.经历动手操作、交流、归纳7～9数的组成和分解的过程。 2.理解并掌握7～9各数的组成和分解。（重点） 3.用7～9各数的组成解决实际问题。（难点） 4.积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。 学习目标 情境导入 把9位小朋友分成2组，可以怎样分？ (教材P30 例1)拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。 探索新知 探索新知 7 6 1 1和6合成7。 7 1 6 6和1合成7。 探索新知 7 5 2 2和5合成7。 7 2 5 5和2合成7。 探索新知 7 4 3 3和4合成7。 7 3 4 4和3合成7。 探索新知 7 5 2 7 6 1 7 4 3 总结一下，几和几合起来是7 7 3 4 7 2 5 7 1 6 探索新知 (教材P30 例2)同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分 同桌合作，分一分。 探索新知 探索新知 1 7 2 6 3 5 4 4 （7 1） （5 3） （6 2） 探索新知 8 6 2 8 7 1 8 5 3 8 4 4 8 3 5 8 2 6 8 1 7 想一想，几和几合成8呢 探索新知 同桌两人分9个黄色花片，可以怎样分 先说一说怎样分，再填□。 探索新知 探索新知 1 8 2 7 3 6 4 5 （8 1） （7 2） （6 3） （5 4） 随堂小练 1 7 6 7 5 2 7 4 3 4 7 3 7 2 5 7 1 6 1.(教材P31 练一练 第1题)在□里填上合适的数。 随堂小练 8 9 7 3 8 9 5 4 1 6 （最后一题答案不唯一） 2.(教材P31 练一练 第2题) 随堂小练 数学游戏 当堂检测 1. 填一填。 5 6 7 4 当堂检测 2. 照样子，填一填。 5 8 4 9 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
