Unit 2 My family Part B教案

最新人教PEP版小学英语三年级下册 教学设计 Unit 2第5课时 Start to read ; Let’s check & Let’s sing 教学目标 一、知识与技能 1. Start to read 学生通过介绍掌握句型：This is my … What about your family 2. Let’s check 通过听教材磁带，对所学家庭成员进一步巩固。 3. Let’s sing 通过歌曲让学生掌握家庭成员情况，并培养学生对家庭的热爱。 二、过程与方法 教师可以引导学生通过出示家庭照片向大家介绍家庭成员的方式，让学生对所学知识进行巩固练习。再通过听力对所学单词进行巩固。 三、情感态度与价值观 通过唱歌培养学生热爱家人的品质。 教学重点、难点 句式：This is my …的实际应用。 教法导航 教师在本环节需要鼓励学生以小组为单位，进行家庭成员的介绍，并鼓励学生在全班同学面前展示。 学法导航 学生积极参与课堂，尤其是在老师的指导下进行可行性的操作训练。 教学准备 准备磁带、教学课件等。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 1. 展示图片，复习单词grandfather/grandpa ; grandmother/grandma 等表示家庭成员的单词。 2. 师生共唱Let’s chant 部分的歌曲，对知识巩固练习。 二、呈现新课 (Presentation) 1. 教师组织学生看图说话，介绍图中人物。例如： T：Look at this boy . Who is he How many photos Who are they 2. 引导学生把句子和图片连线。 3. 教师引导学生观察Let’s check 的四幅图片分别出现了什么人物，教师播放录音。然后请学生说出答案。不明白可以再放一遍。 4. 教师播放歌曲，让学生为歌曲配上动作。 5. 学生听录音，跟着录音学习歌曲。巩固所学单词。 6. 请小组代表上台表演。 三、操练 (Practice) 组织学生展示家庭照片，同桌之间相互介绍，练习所学句型和单词。 四、课堂评价（Assessment） 引导学生对小组比赛进行评价。 做活动手册上的内容。 课堂作业 小组之间用学过的其他家庭成员改造歌曲，比一比哪个组最优秀。