五年级语文快乐积累 一、积累与运用 1、认真拼读并准确书写 ①祖父园子里的màzha( )、hu die( )、qIng ting( 都是我的好朋友，它们给我的童年增添了不少色彩。 ②战士们之间不相互dj1( ),不相互chI xiao( ),而是 互帮互助完成好bùzhl( )的任务。 ③他xǘnsi( )道：如果实在不行，我宁可sun shi( )自已的 利益，也要保护国家财产。 2、用横线画出下列词语的错别字并改正，然后选词填空 一声不坑( ) 丛容镇定( ) 马革裹户( 舍已为人( 草船借剑( ) 三谭映月( 一碧万倾( ) 颇负胜名( ) ①与“沉着冷静”意思表达相似的词语是 ②出自《三国演义》的成语是 ③表现英雄人物品质的词语是 3、选择正确答案 ①“三人同日来，喜看百花开”，这则字谜的谜底是( A、仁 B、会 C、众 D、春 ②下列字的读音完全相同的一项是( ) A、燕山燕子 B、威吓 吓琥 C、停泊 泊车 D、明晃晃 晃动 ③下列词语解释不正确的是( ) A、榜文：官府的告示 B、印信：政府机关的图章（总称） C、驿站：古时供传递政府文书者及往来官吏中途休息、住宿、换马的处所。 D、客官：指一种工作岗位。 ④揣摩名著中人物的语言性格，在横线上选择与“笑”有关的词语（写选项） A、爽朗一笑 B、掩口一笑 C、挥扇一笑 D、暗自一笑 诸葛亮 说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” 黛玉 道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 武松 道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” 周瑜 说：“对，先生跟我想的一样。” 4、按要求完成句子练习 ①水手跳进了大海。（由扩句，至少扩两处） 五年级语文第1页（共4页） ②秦明对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句） ③但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富茹们齿冷三天？（改成陈述句） ④方志敏说自己没钱。 国军兵士并不相信。（用恰当的关联词连成句） 5、根据所学内容填空 ①童年生活充满乐趣！“ ”,那是 儿童学大人劳作的天真： ”,那是牧 童的调皮天真悠闲自在。 ②报答伟大的母亲，让我们想到《游子吟》中的诗句：“ 。 ③每逢佳节，我就想起了思乡的诗句“独在异乡为异客， 和“ ,王孙归不归。” ④王大夫的医术在当地很有名，大家都幕名而来，这让我想到了 。(填一句歇后语) ⑤《从军行》中表现爱国的诗句是：“ 6、读句子，完成练习 例：天真是热极了，热得风都不愿意刮，热得地上直发烫，热得人嘴唇都干裂了。 但士兵们的身影仍出现在广场上。 仿照例句，围绕“冷”来写一段话。 二、阅读短文，完成练习 雪山上的小太阳 1935年6月，夹金山山峦起代，白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中传 来一阵充满活力的歌声：“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵，（介支个） 秋风寒…”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫。给前进的队伍带来了阵阵暖意。大家 抬头望去，山坡上一个小小的红色身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像 一团跳动的火焰。 这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄， 同行的大姐怕她冻杯了，把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了，穿着这件长及 藤盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼， 五年级语文第2页（共4页） ... ...
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