中小学教育资源及组卷应用平台 劳动项目一 《系红领巾》教学设计 课题 系红领巾 单元 一单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：通过系红领巾，懂得自己的事情自己做的道理2.劳动能力：了解与红领巾相关的知识，掌握系红领巾的方法，提高生活自理能力。3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细系好红领巾的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：爱护红领巾，为它增添新的荣誉，形成积极的生活态度和不怕困难的精神。 重点 通过系红领巾，懂得自己的事情自己做的道理 难点 了解与红领巾相关的知识，掌握系红领巾的方法，提高生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《中国少年先锋队队歌》。 红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。每位少先队员都应该佩戴红领巾，爱护红领巾。今天，我们就来一起学习如何系红领巾吧！出示课题。 聆听歌曲 通过歌曲导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 什么是“少先队”？“少先队”的全称是中国少年先锋队。它的创立者和领导者是中国共产党。它是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。一起系红领巾1.系红领巾的方法：（1）将红领巾平铺在桌面上，理平。 （2）延长边向前折叠3-4次，留出一个小三角即可。（3）将红领巾披在肩上，小三角对准后背中线。放到衣领下面。 记得要立起衣领，将红领巾放到衣领下面。 （4）右角放在左角下面，两角交叉。 （5）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。（6）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。爱护红领巾，我们要做到：保持红领巾的干净、平整。（7）将右角从此圈中拉出，抽紧。 将衣领翻下，调整红领巾长短。 （9）调整红领巾形状，红领巾就系好了.参加升国旗仪式、开学典礼等重要仪式活动时，须佩戴红领巾。2.说一说，你系西红领巾的过程？视频《系红领巾的方法》。3.想一想，系红领巾的口诀披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。4.小贴士：围红领巾的时候，要注意将红领巾的三角面压在折起来的底边上，即保证三角面在最外面，这样看起来更美观。三、成果齐分享快看，鲜艳的红领巾正飘扬在我们的胸前！请老师用照相机为你记录下这光荣的一刻吧！出示照片四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了…评价内容自我评价同学互评教师/家长评价解与红领巾相关的知识了掌握系红领巾的方法爱护红领巾，为它增添新的荣誉五、 我的劳动体会今天我们一起学习了系红领巾，你学会了吗？请你写一写自己的体会和心得。我现在是一名光荣的少先队员了。我要遵守纪律，积极参加少先队的活动，热心为大家服务。学生1：红领巾是红旗的一角，是先烈用鲜血染红的，我们要爱惜它！学生2：我知道了红领巾的象征意义，要发扬先烈的光荣传统，激发我们更好地学习。六、拓展园地1.中国少年先锋队队旗和队徽队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗、五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗有大队旗和中队旗。队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。大队旗 中队旗 队旗2.红领巾的由来及象征意义：视频：红领巾的来历和含义 。 3.青少年怎么做才能为红领巾增光添彩呢？遵守纪律、认真学习、热爱劳动、团结友爱、关心同学、助人为乐。4.阅读儿歌 我爱红领巾 少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。 文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。 阅读、了解少先队。 学生根据操作步骤和小贴士的注意事项进行实践。 说 ... ...
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