6 这种玩笑开不得 （第1课时）教案（表格式）

课题 第6课 这种玩笑开不得 第 1 课时 课型 新授 备课时间 主备人 备课组成员 五年级备课组 教学目标 1.引导学生能享受游戏和玩笑带来的欢乐。 2.组织一次“幽默大师”会或班级游乐会。 教学重点、难点 1.引导学生能享受游戏和玩笑带来的欢乐。 2.组织一次“幽默大师”会或班级游乐会。 教学方法 教学准备 1.“我最喜欢的游戏”小调查。设计调查表格。 2.“爸爸妈妈最喜欢的游戏”小调查。设计调查表格。 3.同学们事先准备笑话.幽默故事或自编自创小品来参赛。 4.如果组织班级游乐会，则要做好游戏的准备和教室的布置。 师 生 活 动 教学环节 教学设计 二次备课 导入 一、导入： 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？游戏是我们的最爱，让童年生活充满了乐趣；幽默是生活的调料，常常给我们带来欢乐；俏皮的玩笑让人感到轻松.愉快。忘记了暂时的烦恼，忘记了生活的紧张。几个要好的朋友在一起，开怀一笑，多么轻松！多么惬意！今天的这外节课，让我们一起来分享快乐吧。 新授 二、班级游乐场 1.课前布置了小调查，课堂上让学生汇报 “我最喜欢的游戏”小调查。和“爸爸妈妈最喜欢的游戏”小调查结果。 2.你们喜欢玩什么样的游戏呢？ 3.爸爸妈妈小时候玩过的游戏，游戏的名称叫什么？游戏时有些什么规则？爸爸妈妈为什么还记得呢？玩游戏有什么收获吗？我们也能玩一玩吗？ 4.教师组织同学们玩一些自己平时喜欢的游戏。找好兴趣相同的玩伴，分组进行。尝试各种游戏的快乐。教师也参与游戏中。（场地可在室内，也可在室外。） 4.学生说说自己最喜欢玩的是什么？有什么感觉？爸爸妈妈小时侯的游戏尝试玩了吗？你喜欢玩吗？ 5.想一想：你们喜欢玩的这些游戏锻炼了身体的哪个部分？对我们还有别的什么好处吗？ 三、我是“幽默大师” 1.师：游戏让我们的生活充满欢乐，玩笑同样给我们增添乐趣，幽默往往是伴着智慧的。讲个笑话或幽默故事，可以让你的伙伴们开怀一笑。在班级中举行“幽默大师”赛一定很有趣。你们准备好了吗？ 2.同学们将自己课前准备的笑话.幽默故事或自编自创小品表演来参赛，让全班同学享受到快乐。（由于时间的关系，预赛可由每个小组自行组织，在课堂上只选送本组最优秀的作品两到三个进行展示和比赛。） 3.评一评，谁是真正的“幽默大师”。评价标准：故事的内容.表演的技巧.现场的效果……评委成员：由班干部或小组长及老师组成。 4.请学生谈谈自己的感受和收获。你最喜欢的小笑话是哪个？说说原因。谈谈你这次活动的感受是什么？ 总结 四、总结 能带给大家欢笑的人，就是快乐的使者。希望大家开心每一天。 作业设计 板书设计 教学反思 ... ...