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课件网) 第一章 走进信息社会 1.1 信息社会及其特征 一 、本章情况 学习目标 （1）了解信息社会的概念； （2） 描述信息社会的特征； （3）了解信息技术的发展脉络与趋势； （4）感知信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习产生的巨大影响。 1.1信息社会及其特征 1.2信息技术发展脉络与趋势 1.3信息技术的影响 教学内容 二、项目指导 项目情景 “信息技术探访之旅”： 自电子计算机问世以来,信息技术沿着以计算机为核心、到以互联网为核心、再到以数据为核心的发展脉络,深刻影响着社会的经济结构和生产方式,加快了全球范围内的知识更新和技术创新,推动了社会信息化、智能化的建设与发展,催生出现实空间与虚拟空间并存的信息社会,并逐步构建出智慧社会。 二、项目指导 项目选题 二、项目指导 小组成员确定好项目的主题，利用思维导图工具（XmindMindmanager或FreeMind）制订相应的项目方案，交流完善，记录在项目活动手册。 规划交流 三、学习新知 1.信息社会：信息社会的由来 1946年，世界上的早期计算机ENIAC在美国问世。 1982年，微电脑开始大量进入学校和家庭。 …… 1980年，美国未来学家阿尔温.托夫勒在《第三次浪潮》一书中指出，人类将由工业社会进入信息社会。 2003年12月，联合国在瑞士召开第一次“信息社会世界峰会”，通过了《原则宣言》建设信息社会。 2006年，联合国将每年5月17日确定为“世界信息社会日”。 三、学习新知 探究活动 网站：国家信息中心 搜索：信息社会发展 任务：了解信息社会的发展，与小组同学交流。 在探究的过程中要注意信息的可靠性、权威性。 搜索关键词 三、学习新知 1.信息社会：从不同维度研究信息社会 维度 主要研究领域 经济 信息经济学者提出“知识产业”以及“知识经济”的概念和从经济学的角度测度信息社会的方 法，将知识产业分为教育、研究与发展、大众传媒、信息技术制造业、信息服务业五个方面。 社会 社会学者从社会职业分布来测度信息社会，认为信息社会是大多数就业者皆从事与信息相关 工作的社会。 网络 网络专家认为网络社会有两个特征：数字化的网络通信、信息管理和传播技术无所不在， 成为沟通社会、政治和经济活动的一种基础设施;通过网络组合，社会生产与组织得以重 构，人类的活动可以跨越空间重新设计和彼此关联，成为人类社会组织和社会关系的一个基 本形式。 技术 信息技术专家认为，当代的信息革命和现代信息技术的发展扮演了推动人类社会生产力向前 发展，并相应地促进生产关系发生转变，从而推动社会前进的角色。 文化 信息文化学者认为，工业社会改造的是生产方式，而后工业社会则改变了生产的最终结构， 即文化。后工业社会被解释为“程序化的社会”，文化再生产中，信息、消费、健康、教育等 均被产业化。 三、学习新知 1.信息社会 信息社会是指通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。信息社会的成员通过创新、高效使用信息系统及其信息技术等手段，获得较高的个人或组织生存与发展的优势。信息社会本质上是“以信息活动为基础”的社会。 以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则 信息和知识成为信息社会的重要资源 信息社会是可持续发展的社会 三、学习新知 探究活动 资料：《原则宣言》、2017年全球、中国信息社会发展报告 任务：选择一个维度了解当今信息社会的发展情况，小组讨论，交流，分享。 三、学习新知 2. 信息社会的特征 我国国家信息中心发布的《全球信息社会发展报告（2017）》提出了四个基本特征： 数字生活、 信息经济、 网络社会、 在线政府。 三、学习新知 数字生活 工具数字化、方式数字化、内容数字化，数 ... ...
