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课件网) 人们常说“妙笔生花”，什么样的文章才算花一样动人的文章呢？ 情到浓时，笔到妙处，不一定非得用上华丽的辞藻、生动的修辞，亦可化繁为简，用简明的语言写你的见闻，抒发你的感慨。 七年级语文下册 写作 语言简明 1.了解语言简明的基本要求,在比较阅读中,体会“简明”的内涵。（重点） 2.学习语言运用的基本技巧,提高判断力。 （难点） 3.培养敏锐的语感,提高正确运用语言文字的能力。 （素养） 写作目标 什么是语言简明？ 简，简要、简洁；明，明白、清楚。 行文时，语言要尽可能精练，不重复、啰唆，同时，表达的意思又要清楚明白，不旁生枝节。 整体感知 写作指导 怎样才能做到简明？ 1.行文要围绕中心来写,不旁生枝节。 要做到语言简明,首先,每一句话都要围绕既定中心来写,不节外生枝。同时,要注意抓住要点,即“简明扼要”,从表达上来说,只有扼住“要”,才能做到简明。其次,写作时注意选择让人明白易懂的词语,避免使用生僻的词语,更要注意不能滥用外来词语与方言词语。 九年级语文上册 整体感知 写作指导 最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。 解析:这一段写“我”去商店里给妈妈买眼霜，表现了“我”对妈妈的感恩之情。文中画线句子偏离中心，分散了叙事的主题，使语段不明了，应该删掉。 整体感知 2.在没有特殊的表达需要时,要避免词语的重复。 无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明,尤其要注意避免同时使用意思相同或相近的词语。要想使语言简明,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。 整体感知 （1）她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。 （2）接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。 解析:第（1）句中，“她”连续出现三次，造成表意不明。第（2）句中，“整座城市”和“这座城市”连续出现，造成句式杂糅，表意不清。 修改：（1）她说自己在等候上车的时候，心里一直在后悔。 （2）接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家发掘出来。 整体感知 3.要注意不堆砌词语。 认为形容词用得越多,写文章就越有水平,其实不然,写文章要注意用语简明,关键是要长话短说,抓住关键。 需要注意的是,简明与否不能单纯以文字的多少为标准,要从语言表达的需要出发,当简则简,当繁则繁。不能为了“简”而影响“明”,甚至让人产生误解。 整体感知 他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 解析：“掌握”“管理”与前面的“负责”内容重复了，有堆砌之嫌，应删去其中任意两个语意重复的词。 整体感知 语言表达要做到简明，应注意以下基本要求： （1）语言表达要明白易懂。要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。 基本要求 （2）语言表达要准确、规范。使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。这就要求把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人能准确地理解自己表达的意思。 怎样才能做到语言简明呢？请同学们阅读教材相关内容，勾画出相关要点。 （1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 （2）在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 （3）注意不要堆砌词语。 总结经验，把握方法 比较品析 下面是某同学 ... ...
