浙教版2022-2023学年第二学期七年级科学“期末冲刺”专题训练（二）：光的反射和折射定律实验探究（含解析）

1.如图所示是小乐探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。 （1）实验时，小乐先将E、F两部分位于同一平面内，让一束光贴着纸板E射到平面镜上，但是在纸板F上没有看到反射光的径迹，原因可能是_____。 （2）改正错误后，入射光和反射光的径迹同时在纸板上出现，如图所示。同学们能从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了_____反射。 （3）小乐让一束光贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，分析小乐测量实验数据过程中出现的问题可能是_____。 （4）用三条不同角度的入射光线进行实验，目的是为了_____。 2.小明探究光从空气射入水中时折射角与入射角的关系，他用可沿MN左右折叠的塑料板、水槽等器材进行实验。实验步骤如下： ①将可折叠的塑料板竖直放入水槽中。 ②往水槽中加水至水面高度与圆形图案的水平直径相平。 ③以O为入射点，分别以0°、20°、40°、60°的入射角将一束光贴着塑料板射入水中。 ④读出塑料板圆盘上折射光线的偏转角度并记录在表格中。 （1）实验步骤②中，若水槽中的水面高度低于塑料板上圆盘的水平直径，入射角相同的入射光线射入水中时，实际折射角的大小如何变化？_____。 （2）小红认为表格中第3次实验数据有问题，他的理由是_____。 （3）进一步探究入射光线和折射光线是否在同一平面内，小明以O点为入射点，让一束光贴着塑料板斜射入水中，接下来的操作是_____。 3.为了“探究光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，设计了如图甲所示的实验。 (1)实验中还需要的器材是_____。 (2)装置中的纸板可折转，该纸扳在实验中的作用是_____。 (3)让光线逆着OB的方向射到镜面上，则反射光线就会沿OA射出，这个现象说明_____。 (4)如图乙所示，将一束光贴着纸板E沿AO射到O点，若将纸板F向后旋转，纸板F上看不到反射光线OB，此时反射光线还存在吗？_____。 4.如图所示，在“探究光的反射规律”的实验中，先把一个平面镜M放在水平桌面上，再把一个可折叠的半圆形的屏竖直地立在平面镜上，此屏由两个大小相同的扇形面E、F连接而成，用来显示光的传播路径，屏上的直线ON为屏F可绕其转动的轴线，且垂直于镜面。使一束光贴着屏E沿AO射到O点，经平面镜反射，就可以通过反射光OB的情况探究光的反射规律。 (1)在图甲所示的情景中，若使一束光贴着屏F沿BO射到D点，则经镜面反射后的光将沿OA射出，这说明了在光的反射现象中，光路是_____的（选填“可逆”或“不可逆”）。 (2)如图乙所示，若以轴线ON（法线）为轴，在水平面内将屏F向后转动，则在屏F上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光。 (3)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，正确的做法是_____。 5.如图所示是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一缺硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。 (1)实验时，小明先将E、F两部分位于同一平面内，让一束光贴着纸板E射到平面镜上，但是在纸板F上没有看到反射光的径迹，原因可能是_____。 (2)改正错误后，入射光和反射光的径迹同时在纸板上出现，如图所示。同学们能从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了_____反射。 (3)小明让一束光贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_____。 (4)用三条不同角度的入射光线进行实验，目的是为了_____。 6．利用如 ... ...