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课件网) 第一节 第五章：生态系统及其稳定性 生态系统的结构 教学目标及重点关注 学习目标： 1、举例说明什么是生态系统。 2、讨论某一生态系统的结构。 3、尝试构建生态系统的结构模型。 重点关注： 1、生态系统 2、食物链和食物网 3、营养结构 一、生态系统 1、生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 二、生态系统的组成成分 思考与讨论： 1、说出此生态系统中有哪些生物和非生物。 2、这些生物是如何获取物质和能量的？不同生物获取的途径一样吗？ 3、按不同生物的营养方式和他们在生态系统中的作用将生物分类。 4、尝试画出这个生态系统的结构模型。 池塘生态系统图解 二、生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 组成：阳光、热能、水、空气、无机盐等 作用：生物群落中物质和能量的根本来源 地位：必需成分 二、生态系统的组成成分 生产者 组成：自养生物，主要是绿色植物 （还有：光合细菌、蓝藻、化能合成细菌） 作用：将无机环境中的物质和能量转化为生物体内储存能量的有机物 地位：生态系统的基石 二、生态系统的组成成分 消费者 组成：动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等 作用：①加快生态系统的物质循环；②帮助植物传粉、传播种子等 地位：重要成分，不是必需成分 二、生态系统的组成成分 分解者 组成：①营腐生生活的细菌和真菌；②腐食性动物（如蚯蚓、秃鹫和蜣螂） 作用：将动植物遗体、排出物等中的有机物分解为无机物 地位：必需成分 生态系统结构模型 练习 所有的植物都是生产者。（ ） 所有的生产者都是植物。（ ） 所有的菌类都是分解者。（ ） 所有的动物都是消费者。（ ） 如蚯蚓，蜣螂，秃鹫属于分解者 如硝化细菌是生产者，寄生细菌是消费者 如硝化细菌、光合细菌 如寄生植物菟丝子属于消费者 三、生态系统的营养结构———食物链和食物网 食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 包括捕食食物链、腐生食物链和寄生食物链等。 三、生态系统的营养结构———食物链和食物网 思考： 1、这两条食物链分别有几个营养级？ 2、每个营养级有什么特点？ 3、捕食食物链有什么共同特点？ 5个，4个 起点相同，只有生产者和消费者 生物、组成成分和营养级的关系 生物 草 蝗虫 食虫鸟 猫头鹰 组成成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 小组讨论：以下生物之间可以连成几条食物链？ 6条 各种动物所处的营养级并不是一成不变的 三、生态系统的营养结构———食物链和食物网 食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。 生态系统的物质循环和能量流动的渠道 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件 随堂练习 对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（ ） A．有四个营养级，两个次级消消费者 B．有三个营养级，一个生产者 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D．有三个营养级，三个消费者 C 随堂练习 2、下图表示一个森林生态系统的马尾松、松毛虫和杜鹃三类生物种群的增长情况，请分析回答： (1)A曲线代表_____种群，它在该生态系统中属于_____成分。 (2)B曲线代表_____种群，它在该生态系统的营养结构中处于_____地位。 (3)该生态系统的食物链是：_____ ___。 马尾松→松毛虫→杜鹃 马尾松 生产者 杜鹃 次级消费者 小结 生态系统的结构 组成成分 营养结构 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 食物链 食物网 食物链（网）中各营养级生物数量的变动分析 一级生物若减少，其他生物跟着跑 如果天敌患了病，先增后减再稳定 中间生物被捕杀， ... ...
