《11学打结，做毽子》（教案 表格式）-劳动四年级下册

课 题 11.学打结，做毽子 课时数 1 教学内容 旧物改造、打结、做毽子 课型 新授 教学目标 学会新的打结的方式。 利用打结的方式制作毽子。 了解毽子的玩法有哪些。 教学重点 利用新的打结方式制作毽子。 教学难点 学会发现生活中的旧物，利用旧物改造 教学准备 课件 ○教具 ○学具 ○作业单 ○其他：（此项据自己教学勾选） 教学过程（含教学过程、板书设计、作业布置、教学反思） 环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课 师：日常生活中会产生很多旧物，上节课我们学习了用旧布料制作沙包，你还知道哪些旧物改造的方法？你会用旧物做健身小器材吗？ 生：说一说。 师：大家看，这是什么？（展示塑料绳图片） 生：塑料绳。 师：生活中，我们可以看到一些被用过的塑料绳可能随手就被扔掉了，那么这些绳子我们能不能收集起来，再次利用一下呢？ 生：说一说。 师：今天我们就来学习用塑料绳折一折、绕一绕、穿一穿，试着做一个毽子吧！今天我们要学习的内容是学打结，做毽子。 师：那什么样的结会比较方便且牢固呢？ 生：说一说。 师：今天我们来了解一种新的打结的方式。老师这里准备了一根绳子和一只笔，我们可以怎么去打这个结，让它稳固的绑在笔上？ 生：上台尝试操作。 师：这几位同学结合了自己的生活实际去尝试了一下，效果还算是可以，那么老师也有一种打结的方式，同学们来看一看，你们觉得哪种打结的方式更好。 生：认真观看。 师：打结是一种非常实用的技术。中国人很久以前便学会了打结，“结”一直在人们的生活中占据着举足轻重的地位。老师今天演示的就是一种新的打结的方式。今天我们就运用这种方式来制作一个毽子吧。 师：劳动工具就是屏幕上展示的这些，那怎么来做呢？请同学们阅读书本53页的劳动过程。 生：自主阅读。 师：哪位同学来说第一步该做什么？ 生：根据提问回答问题。 劳动过程： 剪相同长度的塑料绳若干。取一根对折2次。 将对折好的塑料绳穿入金属垫圈，并打结。 重复前面两步，直至金属垫圈上打满结。 用橡皮圈捆扎塑料绳，用剪刀将塑料绳末端修剪整齐。 用梳子把塑料绳疏散成塑料丝状，最后整理完成。 师：同学们的表述都很清晰，运用打结的方式制作毽子是不是很简单呀？ 生：简单。 师：老师在网络上找到了一个用毛线来制作毽子的视频，我们一起来看一下吧。在视频的最后是一个全国花键冠军展示的毽子的玩法，同学们可以看一看，了解一下毽子的玩法有哪些。 生：认真观看。 师：踢毽子这项运动不仅可以单人进行，也可以和小伙伴一起进行，大家回去之后可以尝试自己来制作一个毽子来玩一玩吧。我们再来看一个视频，看看毽子在日常生活中可以怎么和朋友一起玩。 生：观看视频。 师：哪位同学可以来说一说今天这节课你收获了什么？ 生：说一说。 小结：打结和做毽子。 板书设计 学打结，做毽子 打结 做毽子 玩毽子 作业布置及设计 教 学 反 思（此项据自己教学认真详实完成，每单元至少1次有质量的反思） 亮点 不足 改进措施: ... ...