专业名称 教学章节 第十课 教学学时 2 授课班级 班级人数 授课地点 学情分析 认知水平 中职生与社会的接触、交往更为频繁，形象思维更为活跃，对社会认知和了解的需求比高中生更为迫切。 知识结构 初中学过思想政治，对经济政治有一定的了解。 教学资源 教材分析 本课内容与上一课内容有着密切的关系，上一课是公民享有的权利，这一课则是公民应该履行的义务。本课从共民的政治性义务和自觉参与政治生活两个方面阐述了履行义务和承担责任的内容。 教学条件 多媒体教室、ppt课件 教学目标 知识与技能 1.懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。 2.了解政治生活的主要内容，关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题。 3.理解履行公民义务承担责任的意义。 4.公民应该知道如何履行义务和承担责任 5.能举例说明维护祖国统一、民族政策和宗教政策 过程与方法 案例教学法、讨论式、启发式 情感教育 通过学习，能认同履行义务、承担责任是一个公民义不容辞的，维护祖国统一，民族团结是每一个公民的神圣职责。 教学重难点 教学重点 公民应该履行的义务有哪些啊？承担的责任有哪些？ 教学难点 公民如何履行义务和承担责任？ 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 （5分钟） 1. 公民享有广泛的政治权利和自由 2. 公民行使权利的主要方式 3. 公民行使监督权的主要途径 4. 政府的主要职能 回顾上节课内容 新课导入 （5分钟） 【课首案例】： 我国《宪法》规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”“依法服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。” 【教师提问】1、如果祖国需要你，你会去当义务兵吗？ 2、公民应该履行哪些义务？ 讲授新课 （62分钟） 第十课 履行义务 承担责任 一、公民自觉履行的义务 （一）遵纪守法 【教师引导】：你玩过各种球类或者其他体育活动吗？在活动中什么最重要？ 【多媒体资料】： 劳动纪律的范畴 【学生讨论】：学习、工作中不遵守纪律会是什么样？怎样才能做一个遵纪守法的好公民呢？ 我们每个人必须遵守规则———遵纪守法 （二）尊重社会公德 （三）依法服兵役 【多媒体资料】教师出示大量图片： 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、文明上网图片，让学生逐个分析。 【多媒体资料】 《中华人民共和国兵役法》 【图片资料】：公民应征入伍 【学生活动】：让学生举例说明社会生活中缺少公德的行为。 公民履行兵役义务有服兵役、服预备役、参加民兵组织、高级中学和高等院校的学生实施军事训练等四种形式。 二、公民自觉承担的责任 （一）维护国家统一和民族团结 【图片资料】：各族人民共植团结树 【多媒体资料一】：《中华人民共和国反分裂国家法》 【多媒体资料二】 新疆7.5事件简介 【学生活动】：作为公民应该为国家的统一、民族的团结做什么呢？ 在中国，群众之间的摩擦，甚至是有一些冲突，我们认为是属于人民内部矛盾，要用和平、友爱的方式来解决。 （二）尊重民族习惯和宗教信仰 1、尊重民族习惯 2、尊重宗教信仰 【资料展示】出示各少数民族图片：（明信片或图片） 【课堂提问】： （1）、你知道哪些少数民族？ （2）、了解他们哪些风俗习惯？ 【视频资料】视频播放：云南映象 【视频资料】：宗教的作用 【图片资料】：曾起过一定积极作用。 学生观看多媒体资料进行讨论 学习宗教的本质，宗教产生的根源。 （三）执行国家的民族政策和宗教政策 1、处理民族关系的基本原则 2、我国实行宗教信仰自由政策 3、弘扬科学精神,反对邪教和封建迷信 【图片资料】：少数民族参加全国人大 【教师提问】：你 ... ...
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