课件编号15825226

第五单元-部编版语文二下同步知识速览(pdf版)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学素材 查看:49次 大小:1314286Byte 来源:二一课件通
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课时作业本 第五单元 12  寓言二则 项目 内    容 寓(yù)   则( zé)   亡(wáng)   牢( láo)  圈( juàn)  钻(zuān)   亡(wáng)   牢( láo)   钻(zuān) 会认字 叼(diāo)  坊( fāng)   悔(huǐ)   会写字 劝(quàn)  丢(diū)  告(gào)   此( cǐ)   焦 ( jiāo)   筋 ( jīn)   筋( jīn)  疲(pí) 疲(pí)  喘(chuǎn)  截( jié) quān(圆圈)  zuān(钻研)字 牢(监牢)  丢(丢失)  疲(疲劳) juàn(   圈养) zuàn(钻石) 词 形近字 ( 多音字宋 宋朝) 去(回去) 皮(皮球) zhuǎn(转身) zhuàn(转圈) 后———悔恨  劝告———劝导 焦急———着急  终于———终究 急忙———从容  明白———糊涂 近义词 急忙——— 反义词赶忙 筋疲力尽———精力充沛 筋疲力尽———精疲力竭 1. 街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”(“赶紧”强调事情的紧迫,“修一 修”“堵上”是告诉养羊人解决问题的具体办法。 朗读时,这几个词语要加重语气。) 2. 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 从此,他的羊再也没丢过。 (养羊人用 实际行动纠正了自己的错误。 “再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果,点明了知 错就改不算晚的道理。) 3. 可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。 (“一天”“两天”“三天”三个表示 难句 时间的词连续出现,体现出种田人急切的心情,与前文的“巴望”和“天天”形成照应。 “好 点评 像”一词用得很准确,说明禾苗实际上是在长的,只是由于长得慢,这个人感觉不到禾苗 在长。) 4. 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 从中午一直忙 到太阳落山,弄得筋疲力尽。 (“终于”说明这个人想办法想了很长时间。 “一棵一棵”“一 直”说明这个人拔禾苗花了不少时间,“筋疲力尽”说明这个人累得一点儿力气都没有了。 朗读时,重读这几个词,读出“筋疲力尽”的感觉。)     《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后,街坊叫他修羊圈,他不听。 后来,他 的羊又丢了,他后悔了,于是赶快动手把羊圈修好。 从此再也没有丢过羊。 这则寓言告诉 中心 我们的道理是:一个人做错事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。 思想 《揠苗助长》这则寓言讲了一个人用拔苗的方法帮助禾苗长高,他的儿子不明白是怎 么回事,结果,第二天禾苗都枯死了的故事。 这则寓言告诉我们的道理是:做事如果违反 事物的发展规律,急于求成,反而达不到目的。 026 语  文 同步知识速览 二年级下册 续表 项目 内    容 结构 图示   《亡羊补牢》按照事情发展顺序可分为三个部分。 第一部分(第 1 自然段):羊圈破了个窟窿,羊被狼叼走了。 第二部分(第 2~4 自然段):养羊人不听街坊劝告,又有一只羊被狼叼走了。 脉络 第三部分(第 5 自然段):养羊人接受了街坊的劝告,修补了羊圈,羊没有再丢。 梳理 《揠苗助长》按照事情发展顺序可分为三个部分。 第一部分(第 1 自然段):古时候有个人巴望禾苗长得快些。 第二部分(第 2、3 自然段):种田人拔高了禾苗。 第三部分(第 4 自然段):第二天禾苗都枯死了。 “牢”,会意字。 甲骨文和金文的“牢”是半包围结构的字,外部是留有通道的围栏,里面分 要点 别关着牛、马、羊,意思是关养牲畜的地方。 “牢”的本义指饲养牲畜的栏圈,引申指关押囚 补充 犯的地方,还引申为结实、坚固。     1. 亡羊补牢:说明一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。 揠苗助长 ... ...

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