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课件网) 8 太阳、月球和地球 想一想，用什么色彩来表示太阳和月球呢？ 太阳卡 月球卡 1 给太阳卡和月球卡涂上对应的颜色来代表这一颗星球。 1.展示自己的作品并分享自己的想法。 2.对比分析每个小组的作品，归纳总结都有什么相同的特点？ 和太阳相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。我们又该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢？ 展示自己收集到的资料，并说一说资料是如何获取的。 2 收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 从不同途径收集到了这么多的资料，这些资料都一定是正确的吗？我们全部都要用吗？ 我们应该如何选取资料来制作主题海报呢？ 科学书籍, 正规的网络资源, 拍摄的照片。 确定资料来源 资料是可以被查验的。 判断资料的科学性 用翻拍、扫描、下载、摘录等方式选择需要的资料。 选用资料 从中选取能更好地表现主题的图片和文字。 比较资料 我们可以用什么颜色来代表地球上各部分的内容呢？ 3 小组讨论和确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、白色、绿 色、彩色等。收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 把我们对地球的认识和了解绘制成一幅美丽的海报吧！ 4 制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们 对地球的认识。 制作地球海报 5 展示和交流。 在交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。 认真倾听别人的展示，并不断完善自己的海报。 欣赏海报 投票评选出最美海报，最佳作品将会在班级和学校的宣传栏展示一周。 1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？ （1）地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。 （2） 地球上淡水资源很宝贵，我们要节约用水。 （3） 地球表面有高山、平原、盆地、河流等。 …… 2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ 地球有水、有陆地，有空气，有丰富多样的动植物，适宜人类居住。 3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？
