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课件网) 第五课 变化发展与顺境逆境 她5岁起就随父亲学打乒乓球，10岁进入国家队，13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚洲冠军，先后获得18次世界冠军头衔，并获得4枚奥运会金牌。 1997年，邓亚萍退役，当她带着无数的荣誉来到清华大学外语系报到的时候，只能写下26个字母。后来她来到英国诺丁汉大学继续着求学之路，毕业后又被英国剑桥大学录取攻读博士学位。 邓亚萍 邓亚萍的人生经历告诉我们： 人生是一个不断发展的过程，是一个不断学习和成长的过程，在前进的征途中，我们会遇到很多困难和挫折。 我们应当用辩证发展的观点看待人生，看待顺境和逆境，看待自我与他人，活出人生的精彩来. 一、用发展的观点看待人生过程 1.人生不可能是一成不变的 阅读P46职高毕业生杨东平的事迹，讨论： 你想过自己成为一个什么样的人吗？你准备怎样去努力 思维世界 人的认识 自然界 人类社会 请回忆： 哲学把世界分成几大领域？ 合作探究 从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程 它说明了什么 前进的、上升的 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 自然界是永恒发展的 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 走进新时代 人类社会是永恒发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 合作探究 人们对雷电的认识过程说明了什么？ 人的认识是永恒发展的 自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 整个世界是变化发展的 2、发展的实质和状态 A、火车的发明 C、保障房建设 B、候鸟迁徙 D、环境破坏鸟类减少 哪些属于 哪些属于 学以致用 发展？ 运动变化？ A、火车的发明 想一想: 发展的实质 难点问题 （2）发展的实质 事物的前进和上升,是( )的产生和( )的灭亡。 新事物 旧事物 第一，必须紧紧把握发展的实质，树立科学的发展观 → 发展 ↓ 发展反映到人的头脑里，就成为一定的发展观念 科学发展观 数量的增加或减少 PK 如何区分事物的新旧呢？ 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就打起瞌睡来了。女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，问他：“先生， 你不喜欢音乐吗？”赫尔岑指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？” “你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！”女主人惊叫起来。 “难道流行的东西就是高尚的吗？”赫尔岑平静地反问。 “不高尚的东西怎么会流行呢？”女主人不服气地喊道。 “那么，流行性感冒也是高尚的吗？”赫尔岑说完，就向女主人告辞回家了。 赫尔岑难女主人 故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行（即力量的强弱、发展速度的快慢）等，俄国大文豪赫尔岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流行性感冒也是高尚的吗” 的质问，使女主人陷入困境。 这个故事给我们什么启示？ 形式上的新颖 现象上的新奇 力量上的强弱 这个故事主要讲了什么内容？ 判断标准 不可以！ 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 （２）判断新旧事物的根本标准 新 电脑 算命 法轮功信徒静坐 旧 5G手机 科学发展观 航天技术 黑格尔的《哲学史讲演录》中谈到两个有趣的论证，一个是“谷堆论证”，另一个是“秃头论证”。他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃头？———不能———再来一粒或一根怎样？———还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子或减一根头发如何。等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃头了，这时那最后加的一粒谷子或最后减的一根头发便造成一堆 ... ...
