湘科版（2017秋）科学6年级上册实验报告单

科 学（science） 六年级（湘科版） 活动（13个） 训练手册 六年级上册科学实验报告单1 学 校 班 级 年级 班 实验小组成员 时 间 实验名称 制作生态瓶 实验目的 制作生态瓶，观察不同生态瓶中的生态系统。 实验 器材 瓶中花园: 带盖的大瓶子、小石子、土壤、植物、勺子、喷壶、蜗牛等 瓶中水塘: 带盖的瓶子、沙子、植物、小鱼、小虾等。 实验 步骤 A瓶中花园: （1）瓶子侧放，在底部先铺上小石子，再用勺子放进土壤。（2）在土壤上栽种植物。（3）用喷壶给植物喷水后，放入蜗牛。（4）拧紧瓶盖。 B瓶中水塘: （1）在瓶子底部先铺上沙子。（2）放入水草后加水。（3）放入小虾、小鱼等小动物。（4）拧紧瓶盖。 观察到 的现象 或结论 通过一周或者半个月、一个月的观察，比一比，哪组的生态瓶维持时间最长？ 如果生物很快死亡，生态瓶就失败了，请思考失败的原因： A、生态瓶有点小，瓶中植物少，蜗牛食物太少。 B、生态瓶有点小，瓶中缺少氧气。水草和小虾太少，小鱼太多了。小鱼的粪便太多，水都浑浊了。 指导 教师： 评定等级 六年级上册科学实验报告单2 学 校 班 级 年级 班 实验小组成员 时 间 实验名称 探究雾的形成 实验目的 探究雾的形成，了解日常生话中的水蒸气凝结成水的实例。 实验器材 镊子、烧杯、热水、冰块（自制）、塑料袋。 实验 步骤 1、往杯子里倒入半杯热水，用冰袋接近杯口，观察有什么现象？ 2、将冰袋换为装有热水的塑料袋，又会怎样？ 3、将实验现象记录下来，并解释雾是怎样形成的。 观察到 的现象 或结论 将冰袋靠近杯口时，看见杯口处明显冒出白气；将装有热水的塑料袋靠近杯口时，没有产生明显的现象。 实验结论：雾是由空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴 或小冰晶飘浮在空气中而形成的。 指导 教师： 评定等级 六年级上册科学实验报告单3 学 校 班 级 年级 班 实验小组成员 时 间 实验名称 探究雨的形成 实验目的 模拟雨的形成，了解雨的形成原因。 实验器材 酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、水、烧杯、小盘子、密封袋(制冰)。 实验 步骤 1、在装有少量水的烧杯底部加热， 2、在烧杯顶部放置一个盛有冰块的金属圆盘，并观察烧杯中的现象。 3、将观察到的现象记录下来，结合云的知识，解释雨的成因。 观察到 的现象 或结论 现象：圆盘底部附着水珠，随着烧杯内的水不断加热，圆盘底部附着的水珠越来越多、越来越大，最后滴人烧杯中。 结论：当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会不断增大，当小水滴或小冰晶大到上升气流托不住的时候就会向下降落，形成了雨。 指导教师： 评定等级 六年级上册科学实验报告单4 学 校 班 级 年级 班 实验小组成员 时 间 实验名称 水在自然界的循环 实验 目的 通过模拟实验，认识自然界中水的循环。 实验 器材 水槽（水盆）、瓷碗（有蒂）、冰袋、热水、食盐、透明塑料薄膜、橡皮筋等。 实验 步骤 1、在水盆中倒入小半盆干净的热盐水（40℃）模拟海洋，再在盆中倒扣一个空碗，模拟陆地。 2、将水盆用透明塑料膜蒙住，用一个冰袋在塑料膜上造成一个下垂的锥，正对准陆地上方。 3、将实验装置放在强烈阳光下暴晒。 4、尝一尝碗蒂里的水，还是咸的吗？ 观察到 的现象 或结论 现象：—段时间后，透明塑料下方会附着着水滴，水滴越来越多，越来越大，最后滴落在碗蒂上。碗蒂里的水满后溢出，溢出的水顺若碗流入水盆。 实验分析： (1 ) 热盐水在强烈的阳光暴晒下升温，水变成水蒸气上升，这是模拟水的蒸发；水蒸气碰到冰袋后，遇冷变成小水滴附着在塑料薄膜表面，等塑料薄膜托不住变大的水珠时，水珠滴入碗蒂，这是模拟降水；碗蒂里的水溢出并流入水盆中，这是模拟水的流动。 ( 2 ) 盐水中的盐并没有参与到水循环中。 指导 教师： 评定等级 六年级上册科学实验报告 ... ...