部编版六上第八单元 （共6题） 一、阅读理解题（共6题） 阅读文章,回答问题 好的故事（节选） 现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我———看见，———知道。 我就要凝视他们…… 我正要凝视他们时，骤然-惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，棱乱，仿佛有谁（ ）一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子（ ）成片片了。我无意识地赶忙（ ）住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 我真爱这--篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，———何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… (1) 在文中的括号里填上合适的动词。 (2) 作者概括的“好的故事”的特点是： 、 、 、 。 (3) “何尝有一丝碎影”的意思是 。这表现了作者的 。 (4) “我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。”这句话表达了作者什么样的感情？ 阅读文章,回答问题 课外阅读。 太阳花 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐（qiā）就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的黄灿灿若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭（yān）脂，花朵并不大，多层花瓣的娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。 (1) 下列词语中，与“鲜艳”意思最相近的是 ，与“俏丽”意思最相近的是 。 A.美艳 B.艳丽 C.美丽 D.娇小 (2) 短文先写了太阳花的 ，再写了太阳花的 ，最后写了太阳花的 。 (3) 用“～～～”画出表明“我”喜欢太阳花的原因的句子。 (4) 【语文要素】下列说法正确的一项是 A．太阳花的茎很嫩，用手一掐就会冒水，而且它的茎有红色的，也有绿色的 B．作者发现太阳花的叶子大而厚，这和他认真细致的观察是分不开的 C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法描写了太阳花鲜艳的颜色 D．短文对太阳花进行了细致观察，表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情 阅读文章,回答问题 课内阅读。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 (1) 用“ ”画出描写灰雀外形的句子。 (2) 从哪些词语中可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用“ ”画出来。 阅读文章,回答问题 课外阅读。 大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。 “知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了———清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。 “沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家———蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 “呜———呜———随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
