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课件网) 分析小说中的人物形象 他正在厨房里，紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个 明晃晃的银项圈，这可见他的 父亲十分爱他，怕他死去，所 以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。 外貌描写 健康 初识闰土 “这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一 块空地来，用短棒支起一个大 竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃 时，我远远地将缚在棒上的绳 子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾 下了。什么都有：稻鸡，角鸡 ，鹁鸪，蓝背……” 语言描写、动作描写 天真活泼、无忧无虑 机智聪颖 雪地捕鸟 他身材增加了一倍；先前的紫色 的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我 知道，在海边种地的人，终日吹 着海风，大抵是这样的。他头上 是一顶破毡帽，身上只一件极薄 的棉衣，浑身瑟索着；手里提着 一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手， 却又粗又笨而且开裂，像是松树 皮了。 外貌描写 满目愁苦、沧桑 再见闰土 …… 他站住了，脸上现出欢喜和凄 凉的神情；动着嘴唇，却没有 作声。他的态度终于恭敬起来 了，分明的叫道： “老爷！……” …… 他只是摇头；脸上虽然刻着许 多皱纹，却全然不动，仿佛石 像一般。 神态描写、语言描写 麻木 下午，他拣好了几件东西： 两条长桌，四个椅子，一 副香炉和烛台，一杆抬秤。 动作描写、细节描写 迷信 要香炉、烛台 7% 45% 人物 少年闰土 中年闰土 分析事件 分析描写手法 （主要） 人物形象（总结） 初次相识、雪地捕鸟 外貌描写、语言描写 再次见面、要香炉 外貌描写、神态描写 语言描写 天真活泼、无忧无虑 、健康、聪明机智 满脸愁苦、沧桑、 麻木、迷信 7% 45% 我又看了看他的脸，那 是一张又老又穷苦的脸， 满脸愁容，狼狈不堪。 他人评价 狼狈不堪、穷苦、年老 人物形象分析切入点： ①直接摘取外界评价（直观） ②具体事件来分析 ③五大描写来分析 分析人物形象三步走： ①画 ②析 ③明 ———在文章当中划出有关对人物语言、动作、心理 、 神态、外貌等描写的句子，别人评价的句子。 ———在把握文章背景和作者情感倾向的基础上，根 据画出的句子，分析人物的精神品质和性格特点。 ———明确人物代表类型和意义。 知己知彼 直面问题 诊断反馈《四十八样》 审题不清，没有具体分析 诊断反馈《四十八样》 前后不匹配，概括不当 诊断反馈《四十八样》 要点重复 诊断反馈《四十八样》 尽量使用四字词语 1.结合文章内容，简要分析刘二爷的形象特点。（6分） （1）处事老到：刘二爷善于“点石成金”，指点俞六会 做糖更要会卖糖，要有自己的绝活。 （2）机智幽默：俞六被人模仿无计可施，刘二爷仅送他 六句“嘎话”就解决了问题。 （3）乐于助人：一次次帮助俞六让他走出困境。 分析 概括 诊断反馈《水灾》 要点不全 2．请结合全文分析村民王大的形象特征。（8分） （1）淳朴善良：渴望风调雨顺，有好的收成。 （关爱孩子：答应给儿子买帽子、做长衫。） （2）封建迷信：担忧水灾而寄托神灵。 （3）无私奉献：修筑河堤以造福后世。 （4）守望亲情故土：妻儿被淹而寂寞生活。 逐段归纳 问题 解决方法 答案不规范，杂乱无序 按点作答，分条分点 答案要点重复 要点整合统一 立足原文，做到客观 内容特点不匹配，搭配不当 答案要点不全 按分答点，逐段归纳 性格为主，重点事件归纳出主要形象 主要要点缺失 关字 Key Word 实战演练 结合文章内容，简要分析俞六的形象特点。（6分） ①诚实守信：答应管刘二爷一辈子糖，多少年来一直送下去。 （知恩图报：刘二爷帮助了他，就送了刘二爷一辈子糖。） ②技艺高超：两只手特别能干，做的药糖好，挑盒盖 ... ...
