22、《伟大的悲剧》同步练习（含答案解析）

22、《伟大的悲剧》同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中加点字词注音无误的一项是( ) A．堡垒(lěi) 辜负(gū) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì) B．疲惫(bèi) 钦佩(qīng) 鲁莽(mǎng) 毡鞋(zhān) C．保佑(yòu) 厄运(è) 拯救(chéng) 恶劣(liè) D．羸弱(yíng) 毋宁(wú) 蹒跚(pán shān) 告罄(qìng) 2．下列各组词语中字形有误的一项是(　　) A．不可思议　　　　徒劳无获　　　　夺眶而出　　　　精疲力竭 B．萎缩不前　　　　耀武扬威　　　　姗姗来迟　　　　忧心仲仲 C．疲惫不堪　　　　鲁莽大胆　　　　语无伦次　　　　踉踉跄跄 D．步履蹒跚　　　　白雪皑皑　　　　海市蜃楼　　　　闷闷不乐 3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ） A．在事情没有弄清楚之前，我们不能妄下断语。 B．创新思维的“天敌”是墨守成规、按部就班。 C．老师讲完课后总会问我们懂了没，同学们都说懂了，我也随声附和说懂了，但心里却一片茫然。 D．在长满杂草的不毛之地上，随处可见野兔。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。 C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。 5．下列标点符号使用正确的一项是(　 　) A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” 6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。 ②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。 ③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？ ④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。 ⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔眼界的方式更为丰富。 A．⑤②③④① B．③⑤②①④ C．③①⑤②④ D．⑤③①②④ 7．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。 B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。 C．（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。 8．下列说法有误的一项是(　　) A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 二、综合性学习 9．学习了《伟大的悲剧》后，你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90°的科学实验站命名为“阿蒙森—斯科特站”。你知道这样命名的意图吗？ _____ (2)斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险 ... ...