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课件网) 物质结构 元素周期律 第一节 元素周期表 说课 内容 教学理念 课时设计 教材分析 学习目标 教学程序 教学策略 Part 1 Part 1 教材分析 《元素周期表》是人教版教材高一化学必修2第一章第一节内容。 本章以元素周期表和元素周期律为框架，先介绍元素周期表，再通过一些事实和实验归纳元素周期律。 本节从化学史引入，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解一些元素性质和原子结构示意图的基础上，以周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤族元素为代表，通过比较原子结构(电子层数，最外层电子数)的异同，突出最外层电子数的相同；并通过实验和事实来呈现同主族元素性质的相似性和递变性。 根据本教材的结构和内容分析，根据《新课标》，本节内容要求达到“能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系，结合《新课标》和学生实际，我确定了以下三维目标： 1 3 了解原子结构、原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及他们之间的关系 2 以碱金属元素和卤素元素为例，掌握同族元素的性质与原子结构的关系。 知道周期和族的概念,了解元素周期表的结构及其应用。 重点 难点 了解 原子结构 元素周期表 (初中) 物质结构基础 (选修模块) 元素化合物 (金属、非金属) (化学1) 化学反应与能量 有机化合物 (化学2) 物质结构 元素周期律 化学反应原理 (选修模块) 学 情 分 析 引 思 究 创设情景 引入课题 分析图表 巧得规律 精心设疑 实验探究 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 通过查找元素周期表发现史，学会运用查阅资料获取信息。 培养学生通过分析和处理数据得出结论，形成概念，发现规律的思维方法。 在元素周期表教学中，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 通过交流讨论，培养学生敢于质疑、合作解决问题的意识。 5分钟 10分钟 25分钟 5分钟 课时设计 复习回顾，新课导入 新课讲授 拓展迁移 课堂小结，作业布置 丰富多彩的物质世界有100多种元素组成，这些元素性质不同，有的性质活泼，易与其他元素形成化合物，有的性质不活泼，不易与其他元素形成化合物，等等。为什么他们性质不同？他们之间存在着什么联系？为解决以上问题，我们今天学习元素周期表。 阅读门捷列夫图像及元素周期表的发现，回答下面提出的问题。 思考并回答 元素周期表是谁发现呢？ 1869年，俄国化学家门捷列夫把当时已发现的60多种元素按其相对原子质量由大到小依次排列，将化学性质相似的元素放在一个纵行，通过分类归纳，制出第一张元素周期表，开创了化学历史新纪元 它有什么排列规律？有什么特点？有多少横行，多少纵行？每横行、纵行所含的元素种类是否相同？ 7个横行，18个纵行。我们把元素周期表中的每一个横行称作一个周期，周期又分为长周期和短周期；每一个纵行称作一族，族又分为主族（用A表示）、副族（用B表示）、Ⅷ 和0族。 以元素钠为例，说出个符号数字的含义。 例： 11 Na 钠 3S1 22.99 原子序数：按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。 外围电子排布 元素符号 相对原子质量 元素名称 原子序数 课后作业 画出1-18号元素的电子排布图，分别数一下这些原子的质子数、电子数、核电荷数、核外电子数、看看与原子序数有什么关系。 熟记元素周期表中各主族元素，预习元素周期表剩下的内容。 板书设计 （1） 周期表 周期 族 短周期（3个） 长周期（4个） 主族 副族 Ⅷ 0族 一、元素周期表 （2）以元素钠为例，说出个符号数字的含义。 外围电子排布 元素符号 相对原子质量 元素名称 原子序数 11 Na 钠 3S1 22.99 ... ...
